| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| 1. Introduction | 第8-10页 |
| ·Background of the Research | 第8-9页 |
| ·The Significance of the Research | 第9-10页 |
| 2. Literature Review | 第10-18页 |
| ·Introduction to TPRS Method | 第10-11页 |
| ·The Theoretical Foundations of TPRS Method | 第11-12页 |
| ·Input Hypothesis | 第11-12页 |
| ·Mastery Learning | 第12页 |
| ·The History of TPRS Method | 第12-13页 |
| ·The Researches of TPRS Method Abroad | 第13-15页 |
| ·The Researches of TPRS Method at Home | 第15-18页 |
| 3. Research Design | 第18-28页 |
| ·Objectives | 第18页 |
| ·The Subjects | 第18页 |
| ·The Instruments | 第18-20页 |
| ·Interview | 第18页 |
| ·Observation | 第18-19页 |
| ·Questionnaire | 第19-20页 |
| ·The Paper Test | 第20页 |
| ·The Experiment Time | 第20页 |
| ·The Experiment Procedure | 第20-24页 |
| ·Pre-experiment | 第21-23页 |
| ·While-experiment | 第23页 |
| ·Post-experiment | 第23-24页 |
| ·TPRS Method and TPRS Method Teaching Mode | 第24-28页 |
| ·The Steps of TPRS Method | 第24-25页 |
| ·TPRS Method Teaching Mode | 第25-28页 |
| 4. Research Implementation and Data Analysis | 第28-48页 |
| ·Results and Analysis | 第28-41页 |
| ·Outcomes of Interview | 第28-29页 |
| ·Findings of Observation | 第29-31页 |
| ·The Results of Questionnaire | 第31-39页 |
| ·Discussion of the Paper Test | 第39-41页 |
| ·Suggestions on Improving Children’s English Learning | 第41-48页 |
| ·TPRS Method-based Conception of Teachers | 第42页 |
| ·TPRS Teaching Method Reflects the Humanistic Approach | 第42-44页 |
| ·Upgrade Traditional Teaching Mode | 第44-48页 |
| 5. Conclusion | 第48-52页 |
| ·Major Findings | 第48-49页 |
| ·Limitations of the Research and Recommendations for Further Study | 第49-52页 |
| ·Application of the Teaching Method | 第49-50页 |
| ·Experiment Time | 第50页 |
| ·Experiment Subjects | 第50页 |
| ·Observation Records | 第50页 |
| ·Experiment Teachers | 第50-51页 |
| ·Recommendations for Further Study | 第51-52页 |
| Acknowledgment | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| Appendix A | 第58-60页 |
| Appendix B | 第60-61页 |
