ZL集团人才培养战略的制定与实施
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究方法与思路 | 第8-11页 |
| ·研究方法 | 第8-9页 |
| ·研究思路与论文结构 | 第9-11页 |
| 2 相关理论 | 第11-14页 |
| ·企业职能战略 | 第11页 |
| ·人才培养战略概念及意义 | 第11-12页 |
| ·人才培养战略的概念 | 第11页 |
| ·人才培养战略的意义 | 第11-12页 |
| ·人才培养的基本理论 | 第12-14页 |
| ·人力资本理论 | 第12-13页 |
| ·现代企业人才培养理论 | 第13-14页 |
| 3 人才培养案例 | 第14-17页 |
| ·以人为本的三星人才战略 | 第14页 |
| ·国内知名企业人才培养案例 | 第14-15页 |
| ·雅居乐地产人才培养 ABC 计划 | 第14-15页 |
| ·海尔大学 | 第15页 |
| ·同行业知名企业人才培养案例 | 第15-17页 |
| ·中海地产人才培养实践 | 第15-16页 |
| ·CCDI 培养复合型人才 | 第16-17页 |
| 4 ZL 集团行业环境分析 | 第17-20页 |
| ·行业特点和行业发展趋势 | 第17-18页 |
| ·行业特点 | 第17-18页 |
| ·行业整体发展趋势 | 第18页 |
| ·行业内企业竞争格局 | 第18页 |
| ·行业人才状况 | 第18-20页 |
| ·就业现状 | 第18-19页 |
| ·人才供求状况 | 第19-20页 |
| 5 ZL 集团内部环境分析 | 第20-26页 |
| ·企业概况 | 第20-21页 |
| ·企业发展历程及现状 | 第20页 |
| ·核心业务模块 | 第20-21页 |
| ·企业文化与组织氛围 | 第21-25页 |
| ·企业公开文化 | 第21页 |
| ·企业隐形文化 | 第21-22页 |
| ·企业的组织氛围 | 第22-25页 |
| ·公司未来发展方向与人才需求 | 第25-26页 |
| ·公司未来发展方向 | 第25页 |
| ·关于公司人才，管理层最关心的问题 | 第25页 |
| ·公司发展所需的人才 | 第25-26页 |
| 6 ZL 集团人才培养战略的制定 | 第26-44页 |
| ·人才培养战略制定的目标 | 第26页 |
| ·人才培养现状及分析 | 第26-34页 |
| ·人才基本数据 | 第26-27页 |
| ·关键岗位人才数据及现状分析 | 第27-28页 |
| ·现行人才培养体系 | 第28-34页 |
| ·员工职级及晋升通道 | 第34页 |
| ·人才培养战略的制定 | 第34-43页 |
| ·确定符合公司战略目标的人才 | 第34-35页 |
| ·确定公司所需综合管理型人才的核心能力 | 第35-37页 |
| ·建立核心能力模型 | 第37-38页 |
| ·确定培养方式 | 第38-42页 |
| ·绘制核心人才培养地图 | 第42-43页 |
| ·人才培养战略描述 | 第43-44页 |
| 7 ZL 集团 2014 年度人才培养战略的实施 | 第44-51页 |
| ·思路与计划 | 第44-45页 |
| ·总体思路 | 第44-45页 |
| ·具体计划 | 第45页 |
| ·实施内容与要求 | 第45-49页 |
| ·确定培养对象 | 第45-46页 |
| ·实施重点项目 | 第46-48页 |
| ·辅以员工关怀计划 | 第48-49页 |
| ·效果评估 | 第49-51页 |
| 8 研究结论及实践意义 | 第51-53页 |
| ·研究结论 | 第51-52页 |
| ·人才培养对企业发展有重要意义 | 第51页 |
| ·企业文化与人才培养相互影响、相互促进 | 第51页 |
| ·人才培养将成为激励知识型员工的源泉 | 第51-52页 |
| ·实践意义 | 第52页 |
| ·研究不足与展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
