| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 引论 | 第9-20页 |
| 一、问题提出 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-16页 |
| 三、理论界定 | 第16-17页 |
| 四、研究意义 | 第17-18页 |
| 五、研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 中学语文实用类文本阅读教学现状反思 | 第20-22页 |
| 一、实用类文本阅读教学存在的问题 | 第20-21页 |
| 二、实用类文本阅读教学存在问题的原因及对策 | 第21-22页 |
| 第三章 中学语文教学和考试中的实用类文本 | 第22-26页 |
| 一、在语文教学中体现学科性质特点 | 第22-24页 |
| 二、在语文考试中呈现学生语文素养 | 第24-26页 |
| 第四章 实用类文本阅读教学设计 | 第26-30页 |
| 一、中学实用类文本分布及教材分析 | 第26-27页 |
| 二、中学实用类文本阅读教学设计 | 第27-28页 |
| 三、中学实用类文本阅读教学养成的语文素养 | 第28-30页 |
| 第五章 实用类文本阅读教学行动研究 | 第30-39页 |
| 一、初中教学实例 | 第30-34页 |
| 二、高中教学实例 | 第34-39页 |
| 第六章 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录一 | 第42-44页 |
| 附录二 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |