| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实际意义 | 第11-12页 |
| ·研究内容和方法 | 第12-15页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究思路及基本框架 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述与理论回顾 | 第15-28页 |
| ·高校教师及其特征 | 第15-17页 |
| ·高校教师角色内涵 | 第15页 |
| ·高校教师是高校拥有的重要“资本” | 第15页 |
| ·高校教师的工作动机 | 第15-16页 |
| ·高层次需求为主的复杂需求动机 | 第15-16页 |
| ·实现自我价值是最好的激励动机 | 第16页 |
| ·对成就有更高要求 | 第16页 |
| ·高校教师的特征 | 第16-17页 |
| ·独立学院教师的特性 | 第17页 |
| ·高校教师忠诚度理论研究 | 第17-23页 |
| ·高校教师忠诚含义研究 | 第17页 |
| ·国内外对“忠诚”的定义 | 第17页 |
| ·高校教师忠诚度含义 | 第17页 |
| ·高校教师忠诚类型的国内外研究 | 第17-19页 |
| ·国内研究现状 | 第17-18页 |
| ·国外研究现状 | 第18页 |
| ·本文研究的忠诚类型 | 第18-19页 |
| ·高校教师忠诚度影响因素的国内外研究 | 第19-20页 |
| ·国外研究现状 | 第19页 |
| ·国内研究现状 | 第19-20页 |
| ·本文研究教师忠诚度影响因素 | 第20页 |
| ·高校教师忠诚度测量的国内外研究 | 第20-21页 |
| ·国外研究现状 | 第20-21页 |
| ·国内研究现状 | 第21页 |
| ·高校教师忠诚度表现的研究 | 第21-22页 |
| ·教师忠诚度提升的表现 | 第21页 |
| ·教师忠诚度下降的表现 | 第21页 |
| ·BD 学院教师忠诚度的诊断 | 第21-22页 |
| ·高校教师忠诚度提升对策的研究 | 第22页 |
| ·高校教师忠诚度的影响 | 第22-23页 |
| ·高校教师忠诚度研究理论基础 | 第23-26页 |
| ·内容型激励理论 | 第23-24页 |
| ·需求层次理论 | 第23-24页 |
| ·双因素理论 | 第24页 |
| ·过程型激励理论 | 第24-26页 |
| ·期望理论 | 第24-25页 |
| ·公平理论 | 第25-26页 |
| ·激励理论对高校教师忠诚度的启示 | 第26-28页 |
| 第三章 BD 学院现状及分析 | 第28-36页 |
| ·BD 学院现状 | 第28-29页 |
| ·BD 学院现状分析 | 第29-36页 |
| ·BD 学院的内部条件 | 第29-32页 |
| ·BD 学院具有的优势（strength） | 第29-31页 |
| ·BD 学院具有的劣势（weakness） | 第31-32页 |
| ·BD 学院的外部环境 | 第32-33页 |
| ·BD 学院面临的机会（opportunity） | 第32页 |
| ·BD 学院面临的威胁（threat） | 第32-33页 |
| ·BD 学院的 SWOT 分析结果 | 第33-36页 |
| 第四章 BD 学院教师忠诚度现状及影响因素分析 | 第36-60页 |
| ·BD 学院教师队伍总体情况及分析 | 第36-39页 |
| ·年龄性别结构分析 | 第36-37页 |
| ·学历结构分析 | 第37-38页 |
| ·职称结构分析 | 第38-39页 |
| ·岗位结构分析 | 第39页 |
| ·BD 学院人才流失情况及分析 | 第39-43页 |
| ·BD 学院人才流失情况 | 第39-41页 |
| ·BD 学院人才流失原因分析 | 第41-43页 |
| ·BD 学院人才流失情况分析结论 | 第43页 |
| ·BD 学院教师忠诚度影响因素的问卷调查及分析 | 第43-50页 |
| ·BD 学院教师忠诚度影响因素的调查问卷 | 第43-44页 |
| ·问卷设计 | 第43页 |
| ·问卷构成 | 第43页 |
| ·调查时间 | 第43页 |
| ·调查对象 | 第43-44页 |
| ·BD 学院教师忠诚度影响因素的调查问卷分析 | 第44-50页 |
| ·BD 学院教师忠诚度影响因素分析 | 第50-60页 |
| ·外部因素影响 | 第50-51页 |
| ·学院自身状况因素影响 | 第51-53页 |
| ·BD 学院硬件条件的影响 | 第51-52页 |
| ·BD 学院管理因素的影响 | 第52-53页 |
| ·BD 学院学术氛围不浓厚，教师晋升困难 | 第53页 |
| ·学院提供教师发展机会因素影响 | 第53-54页 |
| ·领导因素影响 | 第54-56页 |
| ·薪酬制度因素影响 | 第56-58页 |
| ·薪酬管理不公平 | 第56-57页 |
| ·绩效考核不公平 | 第57-58页 |
| ·人际关系因素影响 | 第58页 |
| ·教师个人因素影响 | 第58-60页 |
| 第五章 BD 学院教师忠诚度提升对策 | 第60-66页 |
| ·用人管理机制的完善 | 第60-61页 |
| ·以忠诚为导向，完善招聘机制 | 第60-61页 |
| ·柔性约束机制的建立 | 第61页 |
| ·薪酬激励机制的完善 | 第61-63页 |
| ·具有学院特色的薪酬福利保障体系的建立 | 第61-62页 |
| ·消除 BD 学院薪酬福利的外部不公平 | 第61页 |
| ·落实绩效薪酬制度 | 第61-62页 |
| ·实行薪酬福利管理透明制度，消除内部不公平 | 第62页 |
| ·刚柔并济的竞争激励机制的建立 | 第62-63页 |
| ·教师发展平台的创建 | 第63-66页 |
| ·适合独立学院学术成长的科研平台的搭建 | 第63-64页 |
| ·教师学习培训体系的建立 | 第64-66页 |
| 第六章 BD 学院教师忠诚度提升保障措施 | 第66-70页 |
| ·领导团队要成效亲民 | 第66页 |
| ·和谐的人际关系环境的积极构建 | 第66-67页 |
| ·舒适的工作环境建设 | 第67页 |
| ·加强师德建设 | 第67页 |
| ·教师忠诚度的自我提升 | 第67-68页 |
| ·教师忠诚度问题应对措施 | 第68-70页 |
| 结论 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录A BD 学院 2007-2012 年离职人员情况分析表 | 第73-75页 |
| 附录B 教师忠诚度影响因素调查 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78页 |