| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·国内外物理实验教学研究现状 | 第9-12页 |
| ·国外物理实验教学的研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内物理实验教学研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 2 物理实验教学相关理论 | 第12-17页 |
| ·演示实验教学在物理教学中的作用 | 第12-13页 |
| ·新课程标准对实验教学的要求 | 第13-14页 |
| ·中学物理演示实验教学的基本要求 | 第14-17页 |
| 3 恩施州地区农村初中物理演示实验教学现状的调查与分析 | 第17-35页 |
| ·调查的总体情况 | 第17页 |
| ·教师问卷的结果与分析 | 第17-22页 |
| ·学生问卷的结果与分析 | 第22-25页 |
| ·听课实录与教师访谈 | 第25-31页 |
| ·听课实录 | 第25-28页 |
| ·教师访谈 | 第28-31页 |
| ·物理演示实验教学现状分析 | 第31-35页 |
| ·教师自身素质对实验教学有一定影响 | 第31页 |
| ·教师对实验教学的观念存在一定偏差 | 第31-32页 |
| ·演示实验教学模式单一 | 第32-33页 |
| ·实验器材不配套,演示实验教学畸形发展 | 第33-34页 |
| ·实验的评价方式有待完善 | 第34-35页 |
| 4 农村初中物理演示实验教学的对策及建议 | 第35-47页 |
| ·加强学习,提高教师素质 | 第35-36页 |
| ·更新实验教学观念 | 第36-39页 |
| ·开展多种方式的演示实验教学 | 第39-41页 |
| ·提倡活用仪器,自制仪器 | 第41-43页 |
| ·规范实验操作考试,避免演示实验教学畸形发展 | 第43-45页 |
| ·利用网络资源进行多媒体教学 | 第45-47页 |
| 5 教学实践 | 第47-56页 |
| ·教学案例 | 第47-54页 |
| ·教学实践 | 第54-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 附录1 教师调查问卷 | 第59-62页 |
| 附录2 学生调查问卷 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |