| ABSTRACT | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·Background of the Research | 第9-10页 |
| ·Purpose and Significance of the Thesis | 第10-11页 |
| ·Layout of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-25页 |
| ·Style and Stylistics | 第13-19页 |
| ·The Definition of Style | 第13-14页 |
| ·The Definition of Stylistics | 第14-16页 |
| ·The Development of Stylistic Analysis | 第16-19页 |
| ·Previous Studies on English Reading for Senior High Schools in China | 第19-25页 |
| ·Based on Theory | 第20-22页 |
| ·Based on Practice | 第22-25页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第25-31页 |
| ·Stylistic Analysis | 第25-27页 |
| ·Genres | 第27-31页 |
| Chapter Four Methodology | 第31-35页 |
| ·Instrument | 第31-33页 |
| ·Method of Analysis | 第33-34页 |
| ·Procedure of Analysis | 第34-35页 |
| Chapter Five A Brief Introduction to NSEFC | 第35-37页 |
| Chapter Six Analysis of Texts in NSEFC | 第37-73页 |
| ·Lexical Level | 第37-46页 |
| ·Book Coverage of Common Words | 第37-38页 |
| ·Number of New Words | 第38-40页 |
| ·Distribution of New Words | 第40-46页 |
| ·Syntactic Level | 第46-65页 |
| ·Sentence Length | 第46-51页 |
| ·Sentence Structure | 第51-57页 |
| ·Sentence Type | 第57-61页 |
| ·Distribution of Grammar Points | 第61-65页 |
| ·Textual Level | 第65-73页 |
| ·Length of Text | 第65-69页 |
| ·Selection of Materials | 第69-73页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第73-79页 |
| ·Major Findings | 第73-75页 |
| ·On Lexical Level | 第73页 |
| ·On Syntactic Level | 第73-74页 |
| ·On Textual Level | 第74-75页 |
| ·Implications | 第75-78页 |
| ·Implication for Teachers | 第75-77页 |
| ·Implication for Compilers | 第77-78页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Research | 第78-79页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第79-83页 |
| APPENDIXES | 第83-101页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第101-103页 |
| PUBLISHED PAPERS | 第103页 |
