“形式美”在高中古诗文教学中的效用研究

中文摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
第一章 绪言	第10-14页
·课题的提出	第10-11页
·切入点的选择和研究意义	第11页
·已有的研究概述	第11-13页
·研究方法	第13-14页
第二章 “形式美”及其价值与意义	第14-27页
·古诗文的“形式美”	第14-20页
·整齐美	第14-16页
·抑扬美	第16-18页
·回环美	第18-19页
·节奏美	第19-20页
·“形式美”的发展历程	第20-24页
·“形式美”的意义与价值	第24-27页
·古诗文的形式美是古诗文价值的一个重要组成部分	第24-25页
·古诗文的形式美具备独立审美性	第25-26页
·古诗文的形式美的价值和意义	第26-27页
第三章 高中教材所涉古诗文的形式分析	第27-32页
·上海高中语文教材古诗文篇目	第27-29页
·上海高中语文教材古诗文篇目分布及其分析	第29-32页
第四章 品析形式美对当下高中古诗文教学的价值	第32-41页
·高中古诗文阅读教学现状	第32-38页
·教学比重增加，学生兴趣下降	第32页
·古诗文阅读教学的效率低	第32-34页
·古诗文阅读教学内容的选择	第34-37页
·小结	第37-38页
·品析古诗文“形式美”对高中古诗文教学的意义	第38-41页
第五章 “形式美”对高中古诗文教学的实效分析	第41-59页
·品析形式美的方法	第41-45页
·吟咏诵读	第41-44页
·分析总结、实践体会	第44-45页
·品析古诗文形式美在教学中的操作案例	第45-55页
·[教学案例 1]	第46-52页
·[教学案例 2]	第52-55页
·分析教学案例，总结教学模式	第55-56页
·总结	第56-59页
参考文献	第59-60页
附录：上海高中古诗文篇目汇总	第60-62页
致谢	第62页