| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·问题提出的背景和意义 | 第11-12页 |
| ·问题研究的现状 | 第12-13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-14页 |
| ·课题研究的理论依据 | 第14-16页 |
| 第2章 教学实践初探与研究 | 第16-48页 |
| ·教学目标的制定 | 第16-17页 |
| ·操作流程和环节 | 第17-39页 |
| ·课程开设前学生的分组 | 第17-19页 |
| ·课程开设前教师的准备 | 第19-20页 |
| ·实验组备课组活动要求 | 第20-25页 |
| ·课前学生的准备 | 第25页 |
| ·课堂环节的介绍 | 第25-28页 |
| ·环节细节说明 | 第28-30页 |
| ·课堂教学环节实施的保障机制 | 第30-39页 |
| ·教学实施过程案例记录 | 第39-48页 |
| 第3章 成果检验 | 第48-51页 |
| ·实验组和控制组的组成 | 第48页 |
| ·实验组和控制组教学方案的介绍 | 第48-49页 |
| ·实验组和控制组的学习成绩的考察 | 第49-50页 |
| ·实验组和控制组的学生能力思维考察评估 | 第50-51页 |
| 第4章 “以‘学’为中心的初中物理课堂教学模式”探索结论 | 第51-55页 |
| ·研究的结论 | 第51-52页 |
| ·研究中存在的问题局限 | 第52-54页 |
| ·研究的展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 1：初三（下）物理学科教学案（001） | 第57-61页 |
| 附录 2: 初三（下）物理学科教学案（001） | 第61-66页 |
| 附录 3：课题实验组学生分班测试成绩细目表 | 第66-67页 |
| 附件 4:课题实验控制组学生分班测试成绩细目表 | 第67-68页 |
| 附件 5:课题实验组学生初三期中测试成绩细目表 | 第68-69页 |
| 附件 6:课题实验控制组学生初三期中测试成绩 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |