| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| List of Tables and Figures | 第8-11页 |
| 1. Introduction | 第11-14页 |
| ·Background | 第11-12页 |
| ·Purpose and significance | 第12页 |
| ·Organization | 第12-14页 |
| 2. Review of the Literature | 第14-33页 |
| ·Classroom Discourse | 第14-17页 |
| ·Willingness to communicate | 第17-33页 |
| 3. Methodology | 第33-38页 |
| ·Research Questions | 第33页 |
| ·Participants | 第33-34页 |
| ·Data collection | 第34-37页 |
| ·Data Analysis | 第37-38页 |
| 4. Results and Discussions | 第38-48页 |
| ·Classroom observation | 第38-42页 |
| ·Willingness to communication inside a classroom | 第42-44页 |
| ·Semi-structured interviews | 第44-48页 |
| 5. Conclusion | 第48-52页 |
| ·Major Findings | 第48-50页 |
| ·Implications for oral English teaching | 第50-51页 |
| ·Limitations | 第51页 |
| ·Suggestion for Future Research | 第51-52页 |
| References | 第52-56页 |
| Appendix A WTC Scale | 第56-58页 |
| Appendix B Interview questions for the students | 第58-59页 |
| Appendix C Interview questions for the teacher | 第59-60页 |
| Appendix D Descriptive Statistics according to the mean of each item | 第60-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
