| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1. Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the research | 第10-12页 |
| ·Significance of the research | 第12-13页 |
| 2. Review of the Literature | 第13-21页 |
| ·Definition of lead-in | 第13-14页 |
| ·Activities of lead-in | 第14-16页 |
| ·Criteria and principles of lead-in | 第16-17页 |
| ·Requirement of lead-in to teachers | 第17-21页 |
| 3. Methodology | 第21-35页 |
| ·Research questions | 第21页 |
| ·Participant | 第21-22页 |
| ·Instruments | 第22页 |
| ·Date-collection | 第22-23页 |
| ·Data-analysis | 第23-35页 |
| 4. Results and discussion | 第35-39页 |
| ·Findings of Question One | 第36-37页 |
| ·Findings of Question Two | 第37页 |
| ·Findings of Question Three | 第37-39页 |
| 5. Conclusion | 第39-40页 |
| References | 第40-42页 |
| Appendix Ⅰ Lead-in activities | 第42-46页 |
| Appendix Ⅱ Observation schedule | 第46-47页 |
| Appendix Ⅲ Interview questions | 第47-48页 |
| Acknowledgements | 第48页 |
