首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--汉语语文论文

泰国中小学生习得“羊”及其有关构形汉字教学设计--基于四色菊府侨南学校教学实践的分析

中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-7页
一、绪论第7-15页
 第一节 研究对象、目的和意义第7-8页
 第二节 对外汉字教学研究综述第8-15页
二、汉字教学设计方案阐释第15-23页
 (一) 以“羊”及其有关构形汉字作为教学实例的原因分析第15-17页
 (二) 汉字教学设计方案阐释第17-23页
三、汉字教学设计实例分析——“羊”及其有关构形汉字第23-55页
 (一) 汉字“羊”教学设计第23-29页
 (二) 与“羊”有关构形汉字教学设计第29-55页
四、泰国学生习得“羊”及其有关构形汉字教学效果测试报告第55-59页
 (一) 测试说明第55页
 (二) 试卷命题第55-56页
 (三) 统计分析第56页
 (四) 报告结论第56-57页
 (五) 教学反思第57-59页
参考文献第59-65页
附录1第65-79页
附录2第79-83页
附录3第83-91页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第91-95页
致谢第95-97页
个人简历第97页

论文共97页,点击 下载论文
上一篇:城市社区管理体制创新的探讨--以泉州市丰泽区为例
下一篇:马扎诺目标分类学在初中化学教学中的应用研究