高中物理动量守恒平台设计
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究目标及内容 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·文献研究法 | 第10页 |
| ·调查研究法 | 第10页 |
| ·行动研究法 | 第10页 |
| ·实验法 | 第10-11页 |
| 第二章 理论基础 | 第11-17页 |
| ·《普通高中物理课程标准（实验）》及其解读 | 第11-12页 |
| ·《动量守恒定律》课标要求 | 第11-12页 |
| ·《动量守恒定律》课标解读 | 第12页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-14页 |
| ·学习的含义及方法 | 第12-13页 |
| ·建构主义学习理论对新课程下教与学的指导意义 | 第13-14页 |
| ·整合点理论 | 第14-15页 |
| ·整合点 | 第14页 |
| ·整合点分类 | 第14-15页 |
| ·整合点诊断 | 第15页 |
| ·学科本体论 | 第15-17页 |
| 第三章 动量守恒本体分析 | 第17-30页 |
| ·概念本体 | 第17-18页 |
| ·动量及动量守恒定律 | 第17页 |
| ·力学单位制 | 第17-18页 |
| ·方法本体 | 第18-27页 |
| ·人船模型 | 第18-20页 |
| ·子弹打木块模型 | 第20-24页 |
| ·弹簧振子模型 | 第24-27页 |
| ·应用本体 | 第27-30页 |
| ·碰撞类问题 | 第28页 |
| ·反冲、爆炸类问题 | 第28-29页 |
| ·求解的物理量 | 第29-30页 |
| 第四章 动量守恒整合点分析 | 第30-35页 |
| ·教材维度 | 第30-31页 |
| ·人教版教材 | 第30-31页 |
| ·山东科技版、上海教科版、广东教育版教材 | 第31页 |
| ·高考维度 | 第31-32页 |
| ·高考考点 | 第31-32页 |
| ·高考题型 | 第32页 |
| ·教学维度 | 第32-33页 |
| ·整合点及其解决办法分析 | 第33-35页 |
| 第五章 高中物理动量守恒平台设计 | 第35-53页 |
| ·高中物理动量守恒平台总体设计 | 第35-36页 |
| ·高中物理动量守恒平台功能设计 | 第36-53页 |
| ·平台界面 | 第36-38页 |
| ·工具模块 | 第38-49页 |
| ·受力分析模块 | 第49-50页 |
| ·数据处理模块 | 第50-52页 |
| ·数值计算模块 | 第52-53页 |
| 第六章 总结和未来工作展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第57页 |
