| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| ·Research Background | 第11-12页 |
| ·Significance of Research | 第12页 |
| ·Layout of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-25页 |
| ·Definition of Cooperative Learning | 第14-15页 |
| ·Basic Elements of Cooperative Learning | 第15-16页 |
| ·Positive Interdependence | 第15页 |
| ·Individual Accountability | 第15页 |
| ·Social Skill | 第15-16页 |
| ·Group Processing | 第16页 |
| ·Heterogeneity | 第16页 |
| ·Theoretic Base of Cooperative Learning | 第16-19页 |
| ·Social Interdependence Theory | 第16-17页 |
| ·Motivational Theory | 第17-18页 |
| ·Theory of Constructivism | 第18-19页 |
| ·Main Models of Cooperative Learning | 第19-22页 |
| ·The Current Teaching Condition of Higher Vocational Course of Business English Reading | 第22-24页 |
| ·Higher Vocational Course of Business English Reading | 第22页 |
| ·Higher Vocational Course Teaching Characteristics of Business English Reading | 第22-23页 |
| ·Current Problems in Higher Vocational Course Teaching of Business English Reading | 第23-24页 |
| ·Applying Cooperative Learning to Higher Vocational Course Teaching of BusinessEnglish Reading | 第24-25页 |
| Chapter Three Methodology | 第25-34页 |
| ·Research Questions | 第25页 |
| ·Participants | 第25-26页 |
| ·Research Instruments | 第26-28页 |
| ·Testing | 第26页 |
| ·Questionnaires | 第26-27页 |
| ·Classroom Observation | 第27页 |
| ·Interview | 第27-28页 |
| ·Research Procedure | 第28-33页 |
| ·Pre-test | 第28页 |
| ·Pre-questionnaire | 第28-29页 |
| ·Teaching Experiment | 第29-32页 |
| ·Classroom Observation | 第32页 |
| ·Interview | 第32页 |
| ·Post-test | 第32-33页 |
| ·Post-questionnaire | 第33页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第33-34页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第34-47页 |
| ·Results and analysis of the Two Tests | 第34-36页 |
| ·Result and Analysis of the Pre-Test | 第34-35页 |
| ·Result and Analysis of the Post-test | 第35-36页 |
| ·Comparisons in the Same Group | 第36页 |
| ·Results and Analysis of the Two Questionnaires | 第36-42页 |
| ·Results and Analysis of the Pre-questionnaires | 第37-39页 |
| ·Result and Analysis of the Post-questionnaire | 第39-42页 |
| ·Results and Analysis of Classroom Observation | 第42-45页 |
| ·Class Atmosphere | 第42-43页 |
| ·Participants’ Performance and attitude in Class | 第43-45页 |
| ·Results and Analysis of the Interviews | 第45-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-51页 |
| ·Major Findings | 第47-48页 |
| ·Implications | 第48-49页 |
| ·Limitations of the Study | 第49-50页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第50-51页 |
| Bibliography | 第51-54页 |
| Appendix Ⅰ Pre-test | 第54-61页 |
| Appendix ⅡPost-test | 第61-68页 |
| Appendix Ⅲ Test Scores of the Two Classes | 第68-69页 |
| Appendix Ⅳ Pre-questionnaire | 第69-70页 |
| Appendix Ⅴ Post-questionnaire | 第70-71页 |
| Appendix Ⅵ Interview | 第71-72页 |
| Publication | 第72-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
