| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-11页 |
| 1. Research Background | 第8-9页 |
| 2. Significance of This Study | 第9-10页 |
| 3. Structure of the Thesis | 第10-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-23页 |
| 1. Compliments & Compliment Response | 第11-13页 |
| 2. Studies on Pragmatic Transfer | 第13-18页 |
| ·Cross-Cultural CR Studies | 第13-16页 |
| ·Pragmatic Transfer and Language Proficiency | 第16-18页 |
| 3. Pragmatic Developmental Studies | 第18-23页 |
| ·Developmental Studies on CRs | 第19-20页 |
| ·Developmental Studies of Other Speech Acts | 第20-23页 |
| Chapter Three Methodollgy | 第23-36页 |
| 1. Research Questions | 第23页 |
| 2. Method | 第23-26页 |
| 3. Instrument | 第26-27页 |
| 4. Participants | 第27-29页 |
| 5. Procedure | 第29-36页 |
| ·Pilot study | 第29页 |
| ·Instrument Modification | 第29-31页 |
| ·Data Collection | 第31页 |
| ·Coding Scheme | 第31-36页 |
| Chapter Four Results | 第36-49页 |
| 1. General Realization Patterns of CRs | 第36-43页 |
| ·CR Patterns at Macro-Level | 第36-37页 |
| ·CR Variations in Terms of Topics | 第37-38页 |
| ·CR Variations in Terms of Social Distance | 第38-39页 |
| ·CR Variation Patterns in Terms of Intimacy | 第39-40页 |
| ·Possible Contextual Factor:Expectation | 第40-43页 |
| 2. Developmental Pattern | 第43-45页 |
| ·Macro-Level Developmental Patterns | 第43页 |
| ·Micro-level CR Developmental Patterns | 第43-45页 |
| 3. Developmental Sensitivity to Contextual Variables | 第45-49页 |
| ·Sensitivity to Social Distance | 第45-46页 |
| ·Sensitivity to Intimacy | 第46-47页 |
| ·Sensitivity to Expectation | 第47-49页 |
| Chapter Five Discussion | 第49-61页 |
| 1. Realization Pattern of Chinese ESL learners' CR Performance | 第49-51页 |
| 2. Influence of Contextual Variables on Learners' CR Performance | 第51-59页 |
| ·CR Variation in Terms of Topics | 第52-55页 |
| ·CR Variation in Terms of Social Dominance | 第55-56页 |
| ·CR Variation in Terms of Intimacy | 第56-57页 |
| ·CR Variation to Expectation | 第57-59页 |
| 3. Developmental Evidence among Three Proficiency Groups | 第59-61页 |
| Chapter Six Conclusion | 第61-63页 |
| 1. Major Findings | 第61页 |
| 2. Implications of the Study | 第61-62页 |
| 3. Limitation and Suggestions for Further Research | 第62-63页 |
| Reference | 第63-65页 |
| Appendix A | 第65-67页 |
| Questionnaire | 第65-67页 |
| List of Tables | 第67页 |
| List of Figures | 第67-69页 |
