| ABSTRACT | 第1-6页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 第一部分 研究综述及问题提出 | 第7-29页 |
| 1 希望(hope)及希望理论(hope theory) | 第7-19页 |
| ·希望的概念 | 第7-9页 |
| ·希望理论 | 第9-15页 |
| ·希望特质的测量 | 第15-17页 |
| ·希望理论的应用 | 第17-19页 |
| 2 复原力及其相关研究 | 第19-26页 |
| ·复原力的定义 | 第19-20页 |
| ·复原力的内涵 | 第20-23页 |
| ·复原力的理论基础 | 第23-24页 |
| ·复原力的测量 | 第24-25页 |
| ·复原力影响因素的相关研究 | 第25-26页 |
| 3 问题提出 | 第26-29页 |
| ·已有研究的局限 | 第26-27页 |
| ·研究目的与意义 | 第27-28页 |
| ·研究构想 | 第28-29页 |
| 第二部分 儿童希望课程设计 | 第29-37页 |
| 1 希望课程的内涵 | 第29-30页 |
| 2 课程设计 | 第30-33页 |
| 3 课程简介 | 第33-37页 |
| 第三部分 希望课程对儿童希望感及复原力的影响研究 | 第37-60页 |
| 1 研究假设 | 第37页 |
| 2 研究方法 | 第37-43页 |
| 3 研究结果一：量化分析 | 第43-50页 |
| 4 研究结果二：质性分析 | 第50-56页 |
| 5 分析与讨论 | 第56-60页 |
| 第四部分 结论与建议 | 第60-64页 |
| 1 结论 | 第60-61页 |
| 2 建议 | 第61-62页 |
| 3 本研究的限制及对未来研究建议 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 附录 | 第69-81页 |
| 附录一：儿童希望量表 | 第69-70页 |
| 附录二：儿童复原力量表 | 第70-74页 |
| 附录三：课程设计（举例） | 第74-75页 |
| 附录四：教学工具（举例） | 第75-76页 |
| 附录五：单趕习单(举例） | 第76-77页 |
| 附录六：课程观察记录单 | 第77-78页 |
| 附录七：课程反馈单 | 第78-79页 |
| 附录八：访谈提纲 | 第79-80页 |
| 附录九：教学现场（举例） | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第82-83页 |