对外汉语教学中的主谓谓语句研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题价值 | 第10-11页 |
| ·研究现状及不足 | 第11-14页 |
| ·主谓谓语句的提出 | 第11页 |
| ·主谓谓语句的研究现状 | 第11-13页 |
| ·存在的不足 | 第13-14页 |
| ·理论来源 | 第14页 |
| ·研究范围和方法 | 第14-15页 |
| ·语料说明 | 第15-16页 |
| 第二章 汉语主谓谓语句分析 | 第16-38页 |
| ·主谓谓语句存在及生成的内在机制 | 第16-21页 |
| ·思维基础 | 第16-17页 |
| ·从三个平面看主谓谓语句的存在基础 | 第17-21页 |
| ·主谓谓语句的范围和类型 | 第21-34页 |
| ·争论的焦点 | 第21-23页 |
| ·争论的实质 | 第23-26页 |
| ·人们对主语的看法 | 第23-24页 |
| ·主语和主题的区别 | 第24-26页 |
| ·主谓谓语句的范围划分 | 第26-32页 |
| ·主谓谓语句的语义类型 | 第32-34页 |
| ·主谓谓语句的语篇分析 | 第34-38页 |
| ·主谓谓语句的语篇功能 | 第34-35页 |
| ·主谓谓语句的类型分布 | 第35-38页 |
| 第三章 留学生习得主谓谓语句情况考察 | 第38-58页 |
| ·关于留学生习得主谓谓语句的偏误分析 | 第38-52页 |
| ·语料来源 | 第38-39页 |
| ·留学生作文语料库 | 第39-40页 |
| ·调查问卷 | 第40-46页 |
| ·基于综合语料的主谓谓语句偏误分析 | 第46-52页 |
| ·关于主谓谓语句的习得顺序分析 | 第52-53页 |
| ·从二语习得理论角度看主谓谓语句的习得 | 第53-58页 |
| ·主谓谓语句本身的复杂性 | 第54-55页 |
| ·回避策略 | 第55-56页 |
| ·语境因素 | 第56-57页 |
| ·教师与教材因素 | 第57-58页 |
| 第四章 教材和教学策略的分析和建议 | 第58-65页 |
| ·关于主谓谓语句的教材研究 | 第58-61页 |
| ·教材中对主谓谓语句的介绍 | 第58-59页 |
| ·对教材编排的建议 | 第59-61页 |
| ·关于主谓谓语句的教学研究 | 第61-65页 |
| ·教学现状 | 第61页 |
| ·对教学的建议 | 第61-63页 |
| ·教学设计 | 第63-65页 |
| 第五章 结语 | 第65-67页 |
| ·本文的内容及成果 | 第65-66页 |
| ·不足之处 | 第66-67页 |
| 注释 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-74页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
