| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| 一、高中语文教材中唐诗宋词的人文价值 | 第8-15页 |
| (一) 唐诗宋词的性质界定 | 第8-10页 |
| (二) 唐诗宋词入选教材的思考与分析 | 第10-12页 |
| (三) 唐诗宋词的人文教育 | 第12-15页 |
| 二、高中语文教材中唐诗宋词的文学价值 | 第15-26页 |
| (一) 关注生命形态 | 第15-18页 |
| (二) 文学精神的凸现 | 第18-22页 |
| (三) 唐诗宋词的人格影响 | 第22-26页 |
| 三、高中语文教材中唐诗宋词的审美价值 | 第26-30页 |
| (一) 唐诗宋词的审美价值 | 第26-28页 |
| (二) 唐诗宋词的审美教育 | 第28-30页 |
| 四、高中语文教材中唐诗宋词教学理论的价值 | 第30-41页 |
| (一) 唐诗宋词的教学方式 | 第30-34页 |
| (二) 高中语文教材中唐诗宋词的教学目的 | 第34-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |