| 引言 | 第1-13页 |
| 第1章 英国开放大学创办的历史背景(二战后---1963 年) | 第13-16页 |
| ·英国社会经济与政治概况 | 第13页 |
| ·英国高等教育成人教育发展概况 | 第13-14页 |
| ·电子工业和信息技术的高速发展 | 第14-15页 |
| ·《罗宾斯报告》 | 第15-16页 |
| 第2章 开放大学的创办和早期发展阶段(1963 年---70 年代末) | 第16-36页 |
| ·创办(1963 年---1969 年) | 第16-21页 |
| ·威尔逊的倡导和珍妮·李等人的推动 | 第16-18页 |
| ·佩里的出色工作 | 第18-19页 |
| ·开放大学宪章 | 第19-21页 |
| ·早期发展阶段(1969 年---70 年代末) | 第21-36页 |
| ·政府的支持和英国广播公司(BBC)的合作 | 第22-23页 |
| ·开放大学的行政与财政 | 第23-27页 |
| ·学生的招生录取 | 第27-28页 |
| ·教学与学生管理 | 第28-30页 |
| ·课程建设与学位建设 | 第30-34页 |
| ·专业设置 | 第34-36页 |
| 第3章 开放大学的巩固与发展阶段(80 年代) | 第36-42页 |
| ·人数的扩充,专业的增加 | 第36-37页 |
| ·继续教育迅速发展 | 第37-38页 |
| ·加强教学管理,提高教学质量 | 第38-40页 |
| ·建立严格的教师选聘和培训机制 | 第38-39页 |
| ·建立良好的评估制度 | 第39页 |
| ·建立完备的学生成绩考核体系 | 第39-40页 |
| ·80 年代开放大学的财政 | 第40-42页 |
| 第4章 开放大学的新发展阶段(90 年代以来) | 第42-48页 |
| ·人数继续扩充,专业进一步增加 | 第42-43页 |
| ·改进教学方法,推广网上教学和学习 | 第43-44页 |
| ·开放大学的科研与研究生教育 | 第44-48页 |
| ·科研 | 第45-46页 |
| ·研究生教育 | 第46-48页 |
| 第5章 开放大学的意义、影响及启示 | 第48-61页 |
| ·意义 | 第48-55页 |
| ·对英国贡献巨大 | 第48-51页 |
| ·积累了宝贵的办学经验 | 第51-55页 |
| ·存在的问题和不足 | 第55页 |
| ·对世界的影响 | 第55-57页 |
| ·向别国出售教材和提供教育咨询服务 | 第56页 |
| ·促使新一代远程教育大学崛起 | 第56-57页 |
| ·为远程教育争得了正统地位 | 第57页 |
| ·对中国的启示 | 第57-61页 |
| ·利用开放大学模式促进成人高等教育的启示 | 第57-59页 |
| ·利用开放大学模式促进社会、教育的和谐发展 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |