| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 国内外双语词汇语码转换的认知神经机制研究综述 | 第11-38页 |
| ·双语大脑词库的组织方式 | 第11-22页 |
| ·双语语码转换的抑制控制 | 第22-24页 |
| ·双语语码转换的耗损机制 | 第24-28页 |
| ·双语语码转换耗损概述 | 第24-25页 |
| ·语码转换耗损的非对称性 | 第25-28页 |
| ·双语语码转换与相关激活脑区 | 第28-38页 |
| ·来自失语症病人的证据 | 第28-34页 |
| ·来自失语症病人的证据 | 第34-38页 |
| 2 L1和L2大脑词库词汇联想测试与语码转换 | 第38-46页 |
| ·研究背景 | 第38-40页 |
| ·实验设计 | 第40-46页 |
| ·被试 | 第40页 |
| ·刺激材料和词汇联想测试 | 第40页 |
| ·实验程序 | 第40页 |
| ·实验结果 | 第40-43页 |
| ·讨论 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| 3 中英双语被试家族词汇行为实验与语码转换 | 第46-59页 |
| ·研究背景 | 第46-48页 |
| ·实验设计 | 第48-56页 |
| ·被试 | 第48页 |
| ·实验材料 | 第48-49页 |
| ·实验程序 | 第49-50页 |
| ·实验结果 | 第50-56页 |
| ·讨论 | 第56-58页 |
| ·L2水平(英语专业和非英语专业的被试)与三个被试内变量之间的关系 | 第56页 |
| ·L2水平(非英语专业的高分段和低分段)与三个被试内变量之间的关系 | 第56-57页 |
| ·性别因素与三个被试内变量之间的关系 | 第57页 |
| ·家族效应、词频效应、真词/假词效应之间关系 | 第57页 |
| ·家族密度和词频效应之间关系 | 第57-58页 |
| ·家族密度和真/假词效应之间关系 | 第58页 |
| ·结论 | 第58-59页 |
| 4 多源冲突实验与语码转换 | 第59-66页 |
| ·研究背景 | 第59-61页 |
| ·实验设计 | 第61-62页 |
| ·被试 | 第61页 |
| ·实验程序 | 第61-62页 |
| ·实验结果 | 第62-64页 |
| ·讨论 | 第64-65页 |
| ·结论 | 第65-66页 |
| 5 奇偶数中英语码转换行为实验 | 第66-70页 |
| ·研究背景 | 第66页 |
| ·实验设计 | 第66-67页 |
| ·被试 | 第66页 |
| ·实验设计 | 第66-67页 |
| ·数据分析 | 第67-68页 |
| ·讨论 | 第68-69页 |
| ·结论 | 第69-70页 |
| 6 奇偶数中英语码转换ERP实验 | 第70-79页 |
| ·研究背景 | 第70页 |
| ·实验被试 | 第70页 |
| ·实验设计 | 第70-71页 |
| ·实验结果 | 第71-77页 |
| ·行为数据 | 第71-72页 |
| ·ERPs记录 | 第72页 |
| ·结果与讨论 | 第72-77页 |
| ·结论与展望 | 第77-79页 |
| 总结论 | 第79-82页 |
| 参考文献 | 第82-95页 |
| 附录A 词汇联想测试的50个刺激词 | 第95-96页 |
| 附录B 基于词汇联想测试的L1和L2反应 | 第96-113页 |
| 攻读博士学位期间发表学术论文情况 | 第113-114页 |
| 创新点摘要 | 第114-115页 |
| 致谢 | 第115-116页 |