HSK（高等）听力材料的真实性对测试效度的影响
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 提出问题 | 第7-8页 |
| 2 文献综述 | 第8-22页 |
| ·测试真实性的各种定义 | 第8-11页 |
| ·语言测试真实性的两个主要特征 | 第11-12页 |
| ·真实性是相对的 | 第11页 |
| ·真实性是主观的 | 第11-12页 |
| ·对测试真实性的质疑 | 第12-13页 |
| ·测试真实性的实质 | 第13-14页 |
| ·语言材料的真实性 | 第14-21页 |
| ·真实材料的各种定义 | 第15-16页 |
| ·国内学者对真实听力材料的讨论 | 第16-17页 |
| ·真实材料的语言形式特征 | 第17-18页 |
| ·语言测试中使用真实语言材料面临的问题 | 第18-19页 |
| ·听力语言材料真实性的实质 | 第19-21页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| 3 实验研究 | 第22-35页 |
| ·实验材料 | 第22-23页 |
| ·HSK（高等）听力模拟试题 | 第22页 |
| ·对原始听力材料进行规范化处理的理由 | 第22页 |
| ·规范化处理的标准 | 第22-23页 |
| ·组成模拟试卷 | 第23页 |
| ·被试 | 第23-24页 |
| ·数据收集 | 第24页 |
| ·模拟测试 | 第24页 |
| ·评分过程 | 第24页 |
| ·效度检验 | 第24-25页 |
| ·效标关联效度的检验 | 第24-25页 |
| ·选择合适的效标 | 第25页 |
| ·实验结果 | 第25-33页 |
| ·对被试分数分布的初步印象 | 第25-26页 |
| ·与被试 HSK（高等）听力分数的相关 | 第26-28页 |
| ·与被试听力期末测试成绩的相关 | 第28-31页 |
| ·与教师排序的相关 | 第31-33页 |
| ·讨论 | 第33-35页 |
| 4 余论 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 附录 | 第41-64页 |
| 附录一：原始听力材料试题文本 | 第41-49页 |
| 附录二：规范化听力材料试题文本 | 第49-57页 |
| 附录三 HSK（高等）听力理解模拟试卷A | 第57-60页 |
| 附录四：HSK（高等）听力理解模拟试卷B | 第60-63页 |
| 附录五：教师排序表 | 第63-64页 |
| 附录六：后记 | 第64页 |
