| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 导论 | 第6-11页 |
| 一、研究缘起与目的 | 第6-7页 |
| 二、国内外相关研究概述 | 第7-9页 |
| 三、研究目标和研究方法 | 第9页 |
| 四、题目的界定与理论基础 | 第9-11页 |
| 第一章 专业化背景下我国校长管理制度的现状与发展趋势 | 第11-26页 |
| 一、校长专业化的发展背景 | 第11-13页 |
| 二、专业化视野下我国校长管理制度的现状分析 | 第13-17页 |
| 三、校长专业化视野下校长管理制度的发展趋势 | 第17-23页 |
| 四、校长管理制度与校长专业化的关系 | 第23-26页 |
| 第二章 专业化背景下我国校长管理制度的改革探索 | 第26-31页 |
| 一、我国校长管理制度改革探索的政策导向 | 第26-27页 |
| 二、我国校长管理制度进行的改革探索 | 第27-31页 |
| 第三章 专业化背景下中外校长管理制度的比较与思考 | 第31-40页 |
| 一、国外校长管理制度简介 | 第31-36页 |
| 二、国外校长管理制度的共性 | 第36-37页 |
| 三、借鉴国外校长管理制度建设方面的经验，完善我国校长管理制度 | 第37-40页 |
| 第四章 专业化背景下我国校长管理制度体系的构建 | 第40-52页 |
| 一、我国校长管理制度建设的依据 | 第40-43页 |
| 二、我国校长管理制度建设的重点和难点 | 第43-44页 |
| 三、专业化背景下我国校长管理制度体系的构建 | 第44-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |