| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、当前新课改对高中历史课堂模式的要求 | 第8-12页 |
| （一） 高中课程改革的背景 | 第8页 |
| （二） 高中新课程的基本理念 | 第8页 |
| （三） 高中新课程改革的基本要求 | 第8-9页 |
| （四） 高中新课程改革的使命，目标 | 第9-12页 |
| 二、高中历史课存在的弊端 | 第12-18页 |
| （一） 高中历史课堂缺乏趣味性和创新性 | 第12-13页 |
| （二） 高中历史课堂缺乏德育性和开放性 | 第13-15页 |
| （三） 高中历史课堂缺乏灵活性和应用性 | 第15-18页 |
| 三、高中历史课堂教改的一些初步构想 | 第18-33页 |
| （一） 课堂教学模式的含义、现状、特点及主要任务 | 第18-19页 |
| （二） 新课程下课堂教学模式与传统课堂教学模式的区别 | 第19-27页 |
| （三） 教师应成为高中历史课改的组织者和推动者 | 第27页 |
| （四） 新课程下高中历史课堂教学模式 | 第27-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |