| 一、现实教育中存在的问题和面临的挑战 | 第1-7页 |
| (一) 课程内容的分化与综合 | 第5-6页 |
| (二) 师生角色的变化 | 第6页 |
| (三) 教学目标的扩大 | 第6页 |
| (四) 课堂教学与终身学习 | 第6-7页 |
| (五) 教学自动化对教师职能的影响 | 第7页 |
| (六) 社会、家庭对学校教学的影响 | 第7页 |
| 二、如何正确认识历史学科的教育价值 | 第7-15页 |
| (一) 培养正确的历史认识,指导社会实践 | 第8-10页 |
| (二) 树立科学的世界观、人生观、价值观,增强责任感和使命感 | 第10-13页 |
| (三) 掌握历史学习和研究的方法,培养学生的多方面的能力 | 第13-15页 |
| 三、如何在历史教学中实现历史教育的价值 | 第15-22页 |
| (一) 设计合理的教学目标——根本原则 | 第15页 |
| (二) 更新教材编写的观念,改革教材内容——重要依托 | 第15-16页 |
| (三) 提高历史教师的素质——重要前提 | 第16-17页 |
| (四) 发校本课程,注意学校、家庭和社会教育的结合——重要渠道 | 第17-18页 |
| (五) 改革历史教学评价的标准——重要方法 | 第18-20页 |
| (六) 改革考试和选拔制度——重要手段 | 第20-21页 |
| (七) 采取灵活多样的教学方法——重要途径 | 第21-22页 |
| 结束语 | 第22页 |
| Abstract | 第22页 |
| 参考文献 | 第22-24页 |
| 学位论文独创性声明 | 第24页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第24页 |
