| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·“生殖健康／计划生育项目”简介 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究思路 | 第11-13页 |
| 2 资料来源与方法 | 第13-16页 |
| ·资料来源 | 第13页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·采用的健康教育干预措施 | 第13页 |
| ·进行干预的健康教育内容 | 第13-14页 |
| ·健康教育效果评价方法 | 第14-15页 |
| ·研究设计 | 第14页 |
| ·选择干预组和对照组 | 第14-15页 |
| ·抽样 | 第15页 |
| ·资料收集 | 第15页 |
| ·资料分析处理 | 第15-16页 |
| 3 目标人群RTIS／STDS的现状及医疗机构服务技术状况描述 | 第16-26页 |
| ·我国RTIS／STDS的现状 | 第16-19页 |
| ·性病报告率 | 第16-17页 |
| ·生殖道感染疾病的发现治疗率 | 第17-18页 |
| ·小结 | 第18-19页 |
| ·医疗机构有关RTIS／STDS服务技术状况 | 第19-26页 |
| ·RTIs／STDs的检测检验技术 | 第19-24页 |
| ·避孕技术开展 | 第24-25页 |
| ·宣传机构设立、宣传资料发放 | 第25-26页 |
| 4 健康教育效果评价 | 第26-39页 |
| ·调查对象的人口学特征 | 第26-28页 |
| ·干预组和对照组调查对象了解RTIS／STDS有关知识的综合知晓情况 | 第28-35页 |
| ·干预组和对照组调查对象听说RTIs／STDs疾病与否 | 第28页 |
| ·干预组和对照组调查对象对RTIs／STDs的综合知晓情况 | 第28-29页 |
| ·干预组和对照组调查对象对RTIs／STDs有关知识的五个部分的知晓率的比较 | 第29-35页 |
| ·干预组和对照组调查对象RTIs／STDs相关知识的来源 | 第35-37页 |
| ·知识来源 | 第35-37页 |
| ·调查对象获得有关RTIs／STDs的知识的最方便、最合适的方法 | 第37页 |
| ·小结 | 第37-39页 |
| 5 影响RTIS/STDS相关知识的健康教育效果的因素分析 | 第39-51页 |
| ·LOGISTIC回归模型简介 | 第39-40页 |
| ·单变量LOGISTIC回归模型分析结果 | 第40-46页 |
| ·变量定义及赋值 | 第40-41页 |
| ·拟合结果 | 第41-46页 |
| ·多元LOGISTIC回归模型分析结果 | 第46-49页 |
| ·多重共线性诊断 | 第49-50页 |
| ·小结 | 第50-51页 |
| 6 讨论 | 第51-59页 |
| ·项目地区农村育龄人群RTIS／STDS现状 | 第51-52页 |
| ·项目地区医疗机构RTIS／STDS服务技术现状 | 第52-53页 |
| ·健康教育效果评价 | 第53页 |
| ·影响健康教育效果的个体因素 | 第53-55页 |
| ·农村育龄人群RTIS／STDS的健康教育模式及方法建议 | 第55-59页 |
| ·农村育龄人群RTIs／STDs的健康教育模式 | 第55-56页 |
| ·农村育龄人群RTIs／STDs的健康教育方法建议 | 第56-59页 |
| 7 总结 | 第59-60页 |
| ·本研究实际意义 | 第59页 |
| ·本研究缺陷和尚待完善的问题 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 综述 | 第63-86页 |
| 生殖道感染／性传播疾病的现状、健康教育及流行病学研究 | 第63-81页 |
| 参考文献 | 第81-86页 |
| 附件一 | 第86-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 声明 | 第89页 |
