| 中文摘要，关键词 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 1． 理论基础 | 第8-11页 |
| 1．1 计算机辅助教学的有关概念 | 第8页 |
| 1．2 计算机辅助中学数学教学的含义 | 第8页 |
| 1．3 计算机辅助中学数学教学的理论基础 | 第8-10页 |
| 1．4 计算机辅助教学的发展概况 | 第10-11页 |
| 2． 计算机辅助中学数学教学的理论研究 | 第11-16页 |
| 2．1 计算机辅助中学数学教学的基本模式 | 第11-12页 |
| 2．2 计算机辅助中学数学教学应遵循的原则 | 第12-16页 |
| 3． 计算机辅助教学与学生的数学学习能力的探索 | 第16-32页 |
| 3．1 关于中学数学能力的若干认识 | 第16-17页 |
| 3．2 增加信息呈现方式，多感官刺激，培养学生的记忆能力 | 第17-20页 |
| 3．3 计算机辅助教学与学生数学形象思维能力的培养 | 第20-23页 |
| 3．4 计算机辅助教学与学生数学观察能力的培养 | 第23-25页 |
| 3．5 计算机辅助教学与学生数学探索能力的培养 | 第25-29页 |
| 3．6 计算机辅助教学与学生数学空间想象能力的培养 | 第29-32页 |
| 4． 计算机辅助教学在数学教学中的思考 | 第32-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 后记 | 第35页 |