| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 问题的提出 | 第6-7页 |
| 一、 离异单亲家庭子女心理健康现状的调查 | 第7-12页 |
| （一） 调查的操作过程 | 第8-9页 |
| （二） 离异单亲家庭子女的心理健康问题 | 第9-12页 |
| 二、 离异单亲家庭子女心理健康问题的成因 | 第12-17页 |
| （一） 亲子关系的失调 | 第13-14页 |
| （二） 监护者教养方式的失当 | 第14-15页 |
| （三） 实际存在或臆想的社会评价压力大 | 第15-16页 |
| （四） 个体对家庭缺损这一挫折情境的适应困难 | 第16-17页 |
| 三、 离异单亲家庭子女的心理辅导措施及实例分析 | 第17-33页 |
| （一） 建立心理素质档案 | 第18-19页 |
| （二） 加强爱的教育，以师爱来补偿学生爱的缺失 | 第19-20页 |
| （三） 对监护者进行辅导，改善其亲子关系和教养方式 | 第20-22页 |
| （四） 心理辅导方式应多样化 | 第22-23页 |
| （五） 注意辅导方法与经验的“本土化”与针对性 | 第23-27页 |
| （六） 针对各种不良倾向，采取不同的辅导措施 | 第27-32页 |
| （七） 对学生进行挫折教育，培养学生的抗挫折能力 | 第32-33页 |
| 结束语 | 第33-35页 |
| 主要参考文献 | 第35-38页 |
| 附录1 | 第38-43页 |
| 附录2 | 第43-47页 |
| 后记 | 第47页 |