泰语背景下零起点小学生汉字书写教学个案研究--以本人在泰国LASALLE学校的汉字书写教学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| ·选题缘起 | 第7-8页 |
| ·研究回顾 | 第8-13页 |
| ·汉字的认知规律方面 | 第8-9页 |
| ·对外汉字教学方面 | 第9-11页 |
| ·泰语背景下零起点汉字书写教学研究方面 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·对比研究法 | 第13-14页 |
| ·偏误分析法 | 第14页 |
| ·个案研究法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| 第二章 汉泰文字比较 | 第16-30页 |
| ·汉泰语文字基本书写符号系统介绍及对比 | 第16-24页 |
| ·汉语的基本书写符号及分析 | 第16-20页 |
| ·泰语的基本书写符号及分析 | 第20-23页 |
| ·汉泰基本书写符号对比 | 第23-24页 |
| ·汉泰基本书写符号对比带来的教学思考 | 第24页 |
| ·汉泰语文字书写结构对比 | 第24-28页 |
| ·汉字结构介绍 | 第24-27页 |
| ·泰文结构介绍 | 第27-28页 |
| ·汉泰语文字结构对比 | 第28页 |
| ·汉字数量、使用频率之于对泰汉语教学的思考 | 第28-30页 |
| 第三章 个案研究 | 第30-47页 |
| ·本人教学情况概况 | 第30页 |
| ·汉字书写教学设想及实现 | 第30-34页 |
| ·研究过程及结果 | 第34-47页 |
| ·研究目的及对象 | 第34-35页 |
| ·研究的问卷材料及答案 | 第35-36页 |
| ·考核方法及几点说明 | 第36页 |
| ·统计结果及分析 | 第36-43页 |
| ·偏误分析 | 第43-47页 |
| 第四章 讨论与总结 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第53页 |
