| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 导言 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| 第2章 家庭的创业教育功能相关概念界定 | 第12-18页 |
| ·创业 | 第12页 |
| ·创业教育 | 第12-15页 |
| ·家庭教育功能 | 第15-17页 |
| ·家庭的创业教育功能 | 第17-18页 |
| 第3章 家庭的创业教育功能分析 | 第18-33页 |
| ·引导功能——有利于创业意识的培养 | 第18-23页 |
| ·树立创业理想的功能 | 第19-20页 |
| ·形成创业动机的功能 | 第20-21页 |
| ·培养创业精神的功能 | 第21-22页 |
| ·形成社会责任感的功能 | 第22-23页 |
| ·陶冶功能——有利于创业品质的塑造 | 第23-26页 |
| ·成就动机形成的功能 | 第23-24页 |
| ·坚强意志塑造的功能 | 第24-25页 |
| ·冒险精神培养的功能 | 第25-26页 |
| ·培养功能——有利于创业能力的提高 | 第26-29页 |
| ·人际交往能力培养的功能 | 第26-27页 |
| ·创造能力培养的功能 | 第27-28页 |
| ·理财能力培养的功能 | 第28-29页 |
| ·传承功能——有利于创业知识的获得 | 第29-30页 |
| ·家庭创业教育功能的基本特点 | 第30-33页 |
| ·自发性 | 第30页 |
| ·内省性 | 第30-31页 |
| ·内隐性 | 第31页 |
| ·时代性 | 第31-32页 |
| ·差异性 | 第32-33页 |
| 第4章 访谈及案例研究 | 第33-38页 |
| ·案例一:生于50-60年代创业者曾女士 | 第33-35页 |
| ·个人简介 | 第33-34页 |
| ·成长历程的重要事件 | 第34-35页 |
| ·案例的总结和分析 | 第35页 |
| ·案例二:生于70-80年代创业者李先生 | 第35-38页 |
| ·个人简介 | 第35-36页 |
| ·成长及创业历程 | 第36-37页 |
| ·案例的总结和分析 | 第37-38页 |
| 第5章 充分发挥家庭创业教育功能的思考 | 第38-50页 |
| ·家庭创业教育功能发挥的现状分析 | 第38-41页 |
| ·当前家庭教育功能发挥现状的基本描述 | 第38-39页 |
| ·影响家庭创业教育功能发挥的不良因素 | 第39-41页 |
| ·充分发挥家庭创业教育功能的建议 | 第41-50页 |
| ·充分发挥家庭的创业教育功能，要求家庭教育责任的回归 | 第42-43页 |
| ·充分发挥家庭的创业教育功能，要求家庭教育观念的转变 | 第43-45页 |
| ·充分发挥家庭的创业教育功能，要求家庭教育理智的健全 | 第45-46页 |
| ·充分发挥家庭的创业教育功能，要求家庭教育内容的完善 | 第46-48页 |
| ·充分发挥家庭的创业教育功能，要求家庭教育能力的提升 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 一、研究结论 | 第50-51页 |
| 二、研究展望 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第56页 |
