| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-17页 |
| ·研究背景与问题提出 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究目标与内容 | 第14页 |
| ·研究方法与意义 | 第14-17页 |
| 第2章 师资培训理论依据与分析 | 第17-33页 |
| ·现代教育技术理论 | 第17-22页 |
| ·高等职业教育 | 第22-27页 |
| ·高职师资培训与终身学习 | 第27-30页 |
| ·目前高职师资培训的现状 | 第30-33页 |
| 第3章 师资培训课程建设方案 | 第33-40页 |
| ·基于不同基础的等级培训方式分析 | 第33-34页 |
| ·基于标准的培训目标设计 | 第34-36页 |
| ·基于需求的培训内容设计 | 第36-38页 |
| ·基于应用的培训大纲设计 | 第38-40页 |
| 第4章 师资培训网络资源建设方案 | 第40-51页 |
| ·师资培训前期网络综述 | 第40-41页 |
| ·网络资源系统设计 | 第41-47页 |
| ·模块功能介绍 | 第47-48页 |
| ·网站系统的技术与实现 | 第48-51页 |
| 第5章 培训课程与网站建设实践与评价 | 第51-57页 |
| ·学习评价的理论与方法 | 第51-52页 |
| ·培训课程建设教学内容评价分析 | 第52页 |
| ·网络资源系统使用情况统计 | 第52-55页 |
| ·整体培训长期延续性分析 | 第55-56页 |
| ·评价结果综述 | 第56-57页 |
| 第6章 总结与展望 | 第57-60页 |
| ·课题成果与结论 | 第57页 |
| ·本课题的创新点 | 第57-58页 |
| ·存在问题分析 | 第58-59页 |
| ·课题展望 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-74页 |
| 附录1 《宁波基地现代教育技术培训大纲(2002年)》 | 第60-64页 |
| 附录2 《宁波基地高职老师教育技术能力标准(2007年)》 | 第64-69页 |
| 附录3 《宁波基地现代教育技术培训大纲(2007年)》 | 第69-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 后记 | 第77页 |
