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地市高校英语教师信息素养提升策略研究

摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
第一章 绪论第10-14页
 一、研究的背景第10页
 二、研究的目的第10-11页
 三、研究的意义第11页
 四、研究的方法第11页
 五、研究的现状第11-14页
第二章 研究的基本概念和理论基础第14-24页
 一、研究的基本概念第14-21页
 二、研究的理论基础第21-24页
第三章 地市高校英语教师信息素养提升的必要性第24-34页
 一、地市高校英语教师信息素养现况第24-28页
 二、影响地市高校英语教师信息素养的因素第28-29页
 三、信息化社会呼唤现代外语教学第29-34页
第四章 地市高校英语教师信息素养提升的可行性第34-36页
 一、教师有提升信息素养的基本素质第34页
 二、师生具有对信息技术与课程整和的主观需求第34-35页
 三、信息化的校园环境提供了培养保障第35-36页
第五章 地市高校英语教师信息素养提升的策略第36-46页
 一、建立教师信息成长包第36-37页
 二、确定合适的提升目标第37页
 三、选择恰当的培养内容第37-38页
 四、构建良好的校园环境第38-39页
 五、探索有效的培训方式第39-41页
 六、鼓励信息教育科学研究第41-42页
 七、推动师生的互助合作第42-43页
 八、培养终身学习能力第43-44页
 九、构筑多元的评价体系第44-46页
第六章 结语第46-47页
注释第47-48页
参考文献第48-51页
附录一 问卷调查第51-53页
附录二 访谈中的面谈提纲第53-54页
攻读学位期间发表的学术论文第54-55页
致谢第55页

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