| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、特殊教育定义的演变 | 第9-11页 |
| （一） 不同的特殊教育定义 | 第9-10页 |
| （二） 特殊教育定义演变分析 | 第10-11页 |
| 二、国内外特殊教育师资队伍建设研究调查 | 第11-19页 |
| （一） 国内研究调查 | 第11-15页 |
| （二） 国外研究调查 | 第15-18页 |
| （三） 中外特殊教育师资队伍建设研究比较分析 | 第18-19页 |
| 三、巴彦淖尔市特殊教育师资队伍建设存在问题及成因 | 第19-27页 |
| （一） 巴彦淖尔市特殊教育师资队伍建设存在问题 | 第19-22页 |
| （二） 巴彦淖尔市特殊教育师资队伍建设存在问题的原因分析 | 第22-27页 |
| 四、巴彦淖尔市特殊教育师资队伍建设的对策 | 第27-35页 |
| （一） 提高认识，加强特殊教育教师制度保障 | 第27-29页 |
| （二） 拓宽特殊教育师资培养的渠道 | 第29-30页 |
| （三） 积极稳妥地推进特殊教育人事制度改革 | 第30页 |
| （四） 强化培训工作，全面提高特殊教育教师队伍素质 | 第30-32页 |
| （五） 规范学校管理，增强办学活力 | 第32-33页 |
| （六） 努力改善特殊学校教师待遇 | 第33-35页 |
| 注释 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |