现代企业员工培训机制研究--以某邮政科技企业员工培训为例
| 内容提要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 引言 | 第11-16页 |
| ·员工培训的重要意义 | 第11-12页 |
| ·对邮政科技企业员工培训机制研究的必要性 | 第12页 |
| ·员工培训 | 第12-15页 |
| ·员工培训的界定 | 第12-14页 |
| ·员工培训的特点 | 第14页 |
| ·员工培训的内容 | 第14-15页 |
| ·本论文的结构 | 第15-16页 |
| 2 理论基础及文献研究 | 第16-22页 |
| ·行为主义和认知主义的学习理论 | 第16-17页 |
| ·行为主义 | 第16页 |
| ·认知主义的学习理论 | 第16-17页 |
| ·人本主义的学习理论 | 第17页 |
| ·成人学习理论 | 第17-18页 |
| ·培训研究领域的拓展 | 第18-19页 |
| ·企业员工培训的发展趋势 | 第19-22页 |
| ·建立"学习型企业" | 第19-20页 |
| ·企业员工培训高科技化和高投入化 | 第20页 |
| ·企业员工培训社会化 | 第20-21页 |
| ·企业员工培训深层次化 | 第21页 |
| ·更加关注培训的质量 | 第21-22页 |
| 3X邮政科技企业员工培训实证调查 | 第22-37页 |
| ·X邮政科技企业概况 | 第22-25页 |
| ·基本情况介绍 | 第22页 |
| ·X单位企业文化 | 第22-24页 |
| ·X单位人才培养和员工培训理念 | 第24页 |
| ·X单位人力资源情况 | 第24-25页 |
| ·X单位员工教育培训实证调查结果分析 | 第25-33页 |
| ·调查方法 | 第25页 |
| ·调查范围 | 第25-26页 |
| ·调查数据分析 | 第26-33页 |
| ·X单位员工培训存在的问题 | 第33-37页 |
| ·培训的长期规划不甚明确 | 第33-34页 |
| ·培训计划的制订及实施混乱 | 第34-35页 |
| ·员工培训名额的确定不透明 | 第35页 |
| ·员工在培训方面表达自我诉求的意愿不高 | 第35-37页 |
| 4 改善现代企业员工培训机制的思考 | 第37-56页 |
| ·明确员工培训的总体目标 | 第37-38页 |
| ·员工培训的目标 | 第37页 |
| ·员工培训的基本原则 | 第37-38页 |
| ·改善员工培训的组织结构和实施流程 | 第38-53页 |
| ·员工培训组织体系的构架 | 第39页 |
| ·员工培训组织各层次的职责 | 第39-40页 |
| ·员工培训流程体系设计 | 第40-53页 |
| ·X单位培训体系实施的保障措施 | 第53-56页 |
| ·建立相应的培训制度 | 第53-54页 |
| ·培训和员工职业生涯有机结合 | 第54页 |
| ·强化学习型组织理念 | 第54-55页 |
| ·创造良好的培训实施环境 | 第55-56页 |
| 5 结论与建议 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
