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任务型测试中写作的复杂度和难度对学生表达准确度的影响

ABSTRACT第1-9页
中文摘要第9-10页
LIST OF TABLES第10-11页
LIST OF FIGURES第11-12页
LIST OF ABBREVIATIONS第12-13页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第13-15页
   ·SIGNIFICANCE OF THE STUDY第13-14页
   ·ORGANIZATION OF THE THESIS第14-15页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第15-30页
   ·LANGUAGE TEACHING AND LANGUAGE TESTING第15-20页
     ·The Development of Language Teaching第15-16页
     ·The Development of Language Testing第16-18页
     ·The Interfaces between Language Teaching and Language Testing第18-20页
   ·TESTING OF WRITING第20-22页
     ·The Characteristics of Writing第20-21页
     ·The Problems in Teaching and Testing of Writing第21-22页
   ·TBLA第22-24页
     ·Research on TBLA第22-23页
     ·Defining “task”第23-24页
   ·TASK COMPLEXITY AND TASK DIFFICULTY第24-30页
     ·Task Complexity第25-27页
     ·Task Difficulty第27页
     ·The Interactions between Task Complexity and Task Difficulty第27-30页
CHAPTER THREE METHODOLOGY第30-35页
   ·RESEARCH QUESTIONS第30页
   ·SUBJECTS第30页
   ·INSTRUMENTS第30-33页
   ·THE MEASUREMENT第33-35页
CHAPTER FOUR THE RESULTS AND DISCUSSION第35-50页
   ·TASK COMPLEXITY AND STUDENTS’WRITING PERFORMANCE VARIABLES第35-43页
     ·The Data and the Analysis of Task Accuracy第35-38页
     ·The Data and the Analysis of Task Complexity第38-41页
     ·The Data and the Analysis of Task Fluency第41-43页
   ·TASK DIFFICULTY AND STUDENTS’WRITING PERFORMANCE第43-50页
     ·The Relationship between Difficulty and Students’Writing Performance第43-45页
     ·The Relationship between Task Difficulty and Complexity第45-50页
CHAPTER FIVE CONCLUSION第50-56页
   ·MAJOR FINDINGS第50-51页
   ·THE IMPLICATIONS OF THE PRESENT STUDY第51-54页
     ·Implications for Syllabus Design第51-52页
     ·Implications for Teaching Writing in the Classroom第52-54页
     ·Implementations for the Affect in the Task Performance第54页
   ·LIMITATIONS OF THE PRESENT STUDY AND SUGGESTIONS FOR FURTHER STUDY第54-56页
BIBLIOGRAPHY第56-60页
APPENDIX(Ⅰ) WRITING TOPICS FOR THE SUBJECTS第60-65页
APPENDIX(Ⅱ) THE STUDENTS’PERFORMANCE VARIABLES第65-70页
PUBLISHED PAPERS第70-71页
ACKNOWLEDGEMENTS第71页

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