| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-17页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究目的及意义 | 第9页 |
| (三) 国内外研究综述 | 第9-14页 |
| (四) 研究思路和方法 | 第14-15页 |
| (五) 相关概念界定 | 第15-17页 |
| 一、A校引入ISO9000质量管理体系的背景 | 第17-23页 |
| (一) A校基本情况介绍 | 第17-18页 |
| (二) A校引入ISO9000质量管理体系的缘由 | 第18-23页 |
| 二、基于ISO9000理念的A校教学质量监控体系的设计及运行 | 第23-44页 |
| (一) A校教学质量监控体系构建的指导原则 | 第23-25页 |
| (二) A校教学质量监控体系的构建及运行 | 第25-39页 |
| (三) 基于ISO9000理念的A校教学质量监控体系的运行成效 | 第39-44页 |
| 三、基于ISO9000理念的高校教学质量监控体系的实践策略 | 第44-50页 |
| (一) 基于ISO9000理念的高校教学质量监控体系实践存在的问题 | 第44-45页 |
| (二) 基于ISO9000理念的高校教学质量监控体系的改进建议 | 第45-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |