教育人类学视野下的岩洞嘎老文化传承研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-14页 |
| 绪论 | 第14-32页 |
| 一、问题的提出 | 第14-16页 |
| 二、概念界定 | 第16-20页 |
| 三、研究现状 | 第20-25页 |
| 四、研究设计 | 第25-30页 |
| 五、研究的创新点与不足 | 第30-32页 |
| 第一章 嘎老传承第一村——岩洞村 | 第32-66页 |
| 第一节 岩洞村的历史渊源 | 第33-41页 |
| 一、岩洞村的自然状况 | 第33-36页 |
| 二、岩洞村的历史渊源 | 第36-41页 |
| 第二节 岩洞人的物质生活 | 第41-45页 |
| 一、社会生产 | 第41-43页 |
| 二、衣食住 | 第43-45页 |
| 第三节 岩洞人的精神生活 | 第45-66页 |
| 一、管理组织 | 第46-49页 |
| 二、节日习俗 | 第49-54页 |
| 三、语言文字 | 第54-57页 |
| 四、婚姻形态 | 第57-61页 |
| 五、宗教信仰 | 第61-66页 |
| 第二章 岩洞嘎老传承的本体构成 | 第66-125页 |
| 第一节 岩洞嘎老的种类构成 | 第66-76页 |
| 一、概念界定 | 第66-71页 |
| 二、种类构成 | 第71-76页 |
| 第二节 岩洞嘎老的音乐形态 | 第76-110页 |
| 一、旋律 | 第77-81页 |
| 二、节奏节拍 | 第81-87页 |
| 三、调式 | 第87-92页 |
| 四、结构 | 第92-98页 |
| 五、声部 | 第98-110页 |
| 第三节 岩洞嘎老的唱词特征 | 第110-125页 |
| 一、结构特征 | 第110-113页 |
| 二、韵律特征 | 第113-116页 |
| 三、衬词特征 | 第116-125页 |
| 第三章 岩洞嘎老传承模式的田野考察 | 第125-183页 |
| 第一节 师徒模式的传统传承 | 第125-141页 |
| 一、传承组织—歌班 | 第126-132页 |
| 二、传承主体—歌师 | 第132-136页 |
| 三、传承过程—聚众习歌 | 第136-138页 |
| 四、传承方法与特点 | 第138-141页 |
| 第二节 鼓楼对歌模式的传统传承 | 第141-150页 |
| 一、传承方式—"请姑娘"、"吃相思" | 第142-144页 |
| 二、传承过程—聚众竞歌 | 第144-149页 |
| 三、传承方法与特点 | 第149-150页 |
| 第三节 文艺表演模式的现代传承 | 第150-163页 |
| 一、传承组织—文艺表演队 | 第151-153页 |
| 二、传承过程——表演展示 | 第153-160页 |
| 三、传承方法与特点 | 第160-163页 |
| 第四节 学校教育模式的现代传承 | 第163-183页 |
| 一、幼儿园 | 第163-168页 |
| 二、小学 | 第168-173页 |
| 三、中学 | 第173-180页 |
| 四、传承方法与特点 | 第180-183页 |
| 第四章 岩洞嘎老传承的教育功能 | 第183-245页 |
| 第一节 个体行为塑造功能 | 第184-204页 |
| 一、人文知识的获得 | 第185-193页 |
| 二、自我概念 | 第193-201页 |
| 三、多声性艺术思维 | 第201-204页 |
| 第二节 群体社会维系功能 | 第204-219页 |
| 一、社会控制 | 第204-210页 |
| 二、生命礼仪 | 第210-214页 |
| 三、群体意识 | 第214-219页 |
| 第三节 多元文化适应功能 | 第219-231页 |
| 一、文化认同 | 第219-226页 |
| 二、文化自觉 | 第226-231页 |
| 第四节 学校教育选择与再生功能 | 第231-245页 |
| 一、对智力因素发展的影响 | 第232-239页 |
| 二、对非智力因素发展的影响 | 第239-245页 |
| 第五章 嘎老文化传承的现代思考 | 第245-269页 |
| 第一节 有关两种不同的嘎老文化传承观 | 第245-250页 |
| 一、传统嘎老文化传承观 | 第245-247页 |
| 二、现代嘎老文化传承观 | 第247-250页 |
| 第二节 嘎老文化传承的教育人类学启示 | 第250-257页 |
| 一、文化传承是满足人的需要过程 | 第250-252页 |
| 二、文化传承是文化选择过程 | 第252-254页 |
| 三、文化传承是教育适应过程 | 第254-257页 |
| 第三节 民族文化传承的理性思考 | 第257-269页 |
| 一、岩洞嘎老民族文化传承的"生生不息" | 第257-260页 |
| 二、确保民族文化传承的"基本要素" | 第260-265页 |
| 三、推动民族文化传承中的"要素整合" | 第265-269页 |
| 参考文献 | 第269-277页 |
| 附录 | 第277-332页 |
| 一、访谈提纲及内容 | 第277-281页 |
| 二、考察方案 | 第281-287页 |
| 三、岩洞嘎老曲目精选 | 第287-326页 |
| 四、田野调查图片选登 | 第326-332页 |
| 攻读博士学位期间的主要科研成果与科研项目 | 第332-333页 |
| 后记 | 第333-335页 |
