立足课文的初中片段作文教学研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第11-13页 |
| (一) 选题依据及目的 | 第11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究方法和意义 | 第12-13页 |
| 二、初中作文教学的现状调查与分析 | 第13-18页 |
| (一) 初中学生写作现状调查与分析 | 第13-15页 |
| 1. 主要问题 | 第13-14页 |
| 2. 原因分析 | 第14-15页 |
| (二) 初中语文教师作文教学情况调查与分析 | 第15-17页 |
| 1、主要问题 | 第15-16页 |
| 2、教学反思 | 第16-17页 |
| (三) 总结 | 第17-18页 |
| 三、立足课文的片段作文教学的必要性 | 第18-21页 |
| (一) 课文教学与作文指导的关系 | 第18页 |
| (二) 片段作文的优点 | 第18-19页 |
| 1、片段作文的概念 | 第18-19页 |
| 2、片段作文的优点 | 第19页 |
| (三) 立足课文的片段作文教学的优越性 | 第19-21页 |
| 四、立足课文的初中片段作文教学的实施策略 | 第21-40页 |
| (一) 片段训练实施方式,活用教材 | 第21-22页 |
| 1、句段仿写 | 第21-22页 |
| 2、延篇续写 | 第22页 |
| 3、文言改写 | 第22页 |
| (二) 课文素材分类、归纳与整理 | 第22-30页 |
| 1、古代作品 | 第22-24页 |
| 2、现代作品 | 第24-30页 |
| (三) 针对不同素材运用不同教学方法 | 第30-40页 |
| 1、古代诗歌、文言文采用的片段训练方法 | 第30-31页 |
| 2、实用性文体采用的片段训练方法 | 第31-32页 |
| 3、文学性文体采用的片段训练方法 | 第32-40页 |
| 五、立足课文的初中片段作文教学需注意的问题 | 第40-43页 |
| (一) 根据学生学情制定训练点 | 第40页 |
| (二) 合理的训练时间安排 | 第40-41页 |
| (三) 恰当的评改方式 | 第41-43页 |
| 1、当堂训练当堂反馈 | 第41页 |
| 2、小组互评互改 | 第41-42页 |
| 3、集体共评共改 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
