国立英士大学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-11页 |
| (三) 研究内容与创新点 | 第11-12页 |
| (四) 研究方法 | 第12-14页 |
| 一、学校创建的的时代背景 | 第14-22页 |
| (一) 迫于战局的高校内迁 | 第14-17页 |
| (二) 战时大学发展的政府意图 | 第17-20页 |
| (三) 抗战初期地方学生的升学需求 | 第20-22页 |
| 二、学校发展的曲折历程 | 第22-36页 |
| (一) 丽水创校 | 第22-25页 |
| (二) 多地辗转 | 第25页 |
| (三) 泰顺办学 | 第25-30页 |
| (四) 温州迁校 | 第30-32页 |
| (五) 金华定校 | 第32-36页 |
| 三、实用导向的办学特色 | 第36-42页 |
| (一) 强调实用的发展理念 | 第36-38页 |
| (二) 体现实用的院系设置 | 第38-40页 |
| (三) 注重实用的课程开设 | 第40-42页 |
| 四、努力求质的教学过程 | 第42-51页 |
| (一) 充实师资来源 | 第42-45页 |
| (二) 拓展学生招生 | 第45-47页 |
| (三) 突出制度管理 | 第47-48页 |
| (四) 解决物质之匮 | 第48-51页 |
| 五、多维层面的社会影响 | 第51-57页 |
| (一) 多地办学促进地方发展 | 第51-52页 |
| (二) 关联时局推动社会进步 | 第52-54页 |
| (三) 培养一批人才造福社会 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 附表1 英士大学部分教授信息统计表 | 第59-63页 |
| 附表2 英士大学各院系开设课程情况表 | 第63-66页 |
| 主要参考资料 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
