| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状及分析 | 第12-17页 |
| 1.3.1 学科群相关研究 | 第12-15页 |
| 1.3.2 学科群评估相关研究 | 第15-16页 |
| 1.3.3 行动者网络理论相关研究 | 第16-17页 |
| 1.3.4 国内外文献述评 | 第17页 |
| 1.4 研究内容、结构及方法 | 第17-20页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第18-19页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第19-20页 |
| 第2章 概念界定及理论基础 | 第20-32页 |
| 2.1 学科群评估相关概念界定 | 第20-24页 |
| 2.1.1 学科、跨学科与学科群 | 第20-22页 |
| 2.1.2 学科建设与学科群建设 | 第22-23页 |
| 2.1.3 学科评估与学科群建设评估 | 第23-24页 |
| 2.2 学科群功能界定 | 第24-28页 |
| 2.2.1 学科发展 | 第24-25页 |
| 2.2.2 人才培养 | 第25-26页 |
| 2.2.3 科学研究 | 第26页 |
| 2.2.4 社会服务 | 第26-27页 |
| 2.2.5 高校发展 | 第27-28页 |
| 2.3 行动者网络理论(ANT) | 第28-31页 |
| 2.3.1 ANT的缘起 | 第28-29页 |
| 2.3.2 ANT的基本纲领 | 第29页 |
| 2.3.3 ANT的内涵特点 | 第29-30页 |
| 2.3.4 学科群建设的行动者网络理论适用性 | 第30-31页 |
| 2.4 本章小结 | 第31-32页 |
| 第3章 学科群建设评估指标体系的设计 | 第32-62页 |
| 3.1 学科群行动者网络 | 第32-41页 |
| 3.1.1 学科群行动者网络的行动者确定 | 第32-36页 |
| 3.1.2 学科群行动者网络的转译 | 第36-41页 |
| 3.2 评估指标体系建立的原则 | 第41-42页 |
| 3.3 学科群评估指标体系的设计 | 第42-48页 |
| 3.3.1 一级指标内涵分析 | 第42-43页 |
| 3.3.2 评估体系二级指标内涵分析 | 第43-48页 |
| 3.4 学科群评估指标权重的确定 | 第48-54页 |
| 3.4.1 评估指标的层次结构分析 | 第48-51页 |
| 3.4.2 建立判断矩阵 | 第51页 |
| 3.4.3 矩阵的一致性检验 | 第51-54页 |
| 3.5 评估指标体系权重的计算 | 第54-61页 |
| 3.6 本章小结 | 第61-62页 |
| 第4章 学科群建设评估体系的应用 | 第62-87页 |
| 4.1 评估对象及问卷调查 | 第62-67页 |
| 4.1.1 评估对象 | 第62页 |
| 4.1.2 问卷的设计与专家基本情况 | 第62-64页 |
| 4.1.3 问卷的信度与效度分析 | 第64-67页 |
| 4.2 学科群建设评估指标体系的应用计算过程 | 第67-73页 |
| 4.2.1 模糊综合评估步骤 | 第67-69页 |
| 4.2.2 模糊综合评估计算过程 | 第69-73页 |
| 4.3 学科群建设模糊评价结果分析 | 第73-84页 |
| 4.3.1 模糊评估值单值化 | 第73-75页 |
| 4.3.2 A学科群模糊评价结果分析 | 第75-77页 |
| 4.3.3 B学科群模糊综合评价结果分析 | 第77-80页 |
| 4.3.4 C学科群模糊综合评价结果分析 | 第80-82页 |
| 4.3.5 H大学A、B、C学科群模糊综合评价结果综合分析 | 第82-84页 |
| 4.4 完善学科群建设的对策及建议 | 第84-86页 |
| 4.4.1 学科群建设行动者网络内部结构层面 | 第84-85页 |
| 4.4.2 学科群建设行动者网络中观环境建设层面 | 第85-86页 |
| 4.4.3 学科群建设行动者网络外部学术声誉层面 | 第86页 |
| 4.5 本章小结 | 第86-87页 |
| 结论 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-96页 |
| 附录1 | 第96-100页 |
| 附录2 | 第100-102页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第102-104页 |
| 致谢 | 第104页 |