韩国高中学校汉语教学现况研究--以《中国语Ⅰ》课程为例
| 致谢 | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 导言 | 第10-14页 |
| 1. 研究背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究内容 | 第11-14页 |
| 第二章 韩国高中教育课程中的《中国语Ⅰ》 | 第14-23页 |
| 1. 韩国高中教育课程 | 第15-17页 |
| 1.1. 教育课程编制与运用 | 第15-16页 |
| 1.2. 外国语系教育课程 | 第16-17页 |
| 2. 《中国语1》的教育课程 | 第17-23页 |
| 2.1. 目标 | 第17-18页 |
| 2.2. 成就基准 | 第18-19页 |
| 2.3. 教授·学习办法 | 第19-20页 |
| 2.4. 评价 | 第20-23页 |
| 第三章 高中学校《中国语1》教科书分析 | 第23-33页 |
| 1. 三种教材的分析 | 第24-28页 |
| 1.1. 教科书A分析 | 第24-25页 |
| 1.2. 教科书B分析 | 第25-27页 |
| 1.3. 教科书C分析 | 第27-28页 |
| 2. 三种教科书分析结果 | 第28-33页 |
| 2.1. 《中国语Ⅰ》教科书与教育课程 | 第28-30页 |
| 2.2. 《中国语Ⅰ》教科书的评价 | 第30-33页 |
| 第四章 大学修学能力考试第二外语中的《中国语1》 | 第33-44页 |
| 1. 考题分析 | 第33-38页 |
| 1.1. 发音及文字 | 第34-35页 |
| 1.2. 词汇 | 第35-36页 |
| 1.3. 交际 | 第36-37页 |
| 1.4. 语法 | 第37页 |
| 1.5. 文化 | 第37-38页 |
| 2. 大学修学能力考试的问题及建议 | 第38-44页 |
| 2.1. 大学修学能力考试内在问题 | 第39-40页 |
| 2.2. 大学修学能力考试外在问题 | 第40-44页 |
| 第五章 结论 | 第44-46页 |
| 第六章 参考文献 | 第46-48页 |
