| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一章 高中思想政治生活化课堂建设概述 | 第14-20页 |
| 第一节 高中思想政治生活化课堂的基本内涵及其特征 | 第14-16页 |
| 一、高中思想政治生活化课堂的基本内涵 | 第14页 |
| 二、高中思想政治生活化课堂的特征 | 第14-16页 |
| 第二节 高中思想政治生活化课堂建设的必要性 | 第16-20页 |
| 一、高中思想政治生活化课堂是新课改发展的必然 | 第16页 |
| 二、高中思想政治所承担的使命呼吁构建生活化课堂 | 第16-17页 |
| 三、生活化课堂建设是高中生健康发展的需要 | 第17-20页 |
| 第二章 高中思想政治生活化课堂建设之成效与问题 | 第20-30页 |
| 第一节 高中思想政治生活化课堂建设的成效 | 第20-21页 |
| 一、促进了教师的科研、教学能力的提升 | 第20页 |
| 二、激发了学生对高中政治课的学习兴趣 | 第20-21页 |
| 三、加深了师生对于教材知识的理解,推进了新课改 | 第21页 |
| 四、搭建了更为丰富的教学资源平台 | 第21页 |
| 第二节 高中思想政治生活化课堂建设的问题及其成因 | 第21-30页 |
| 一、教师的素质难以满足生活化课堂建设的需求 | 第21-24页 |
| 二、学生的素质跟不上生活化课堂发展的步伐 | 第24-26页 |
| 三、学校平台的支撑力量较为薄弱 | 第26-30页 |
| 第三章 进一步推动高中思想政治生活化课堂建设的策略 | 第30-40页 |
| 第一节 强化教师素质,充分发挥教师的引领作用 | 第30-34页 |
| 一、强化对生活化课堂的认识 | 第30-31页 |
| 二、树立生活化教学观念 | 第31-32页 |
| 三、优化知识结构 | 第32-33页 |
| 四、激发教改热情 | 第33-34页 |
| 第二节 提升学生素质,努力成为生活化课堂建设的强大推力 | 第34-37页 |
| 一、提高参与课堂的积极性 | 第34页 |
| 二、树立正确的学习观,明确学习的意义 | 第34-35页 |
| 三、精选多样化的学习方式 | 第35-36页 |
| 四、适应课堂“主人翁”的角色 | 第36-37页 |
| 第三节 优化学校平台,为生活化课堂的建设保驾护航 | 第37-40页 |
| 一、与时俱进,更新教育管理理念 | 第37页 |
| 二、优化软、硬环境,为高中政治生活化课堂建设服务 | 第37-38页 |
| 三、加强课内、外教育以及学校与家庭、社会教育的联系 | 第38-40页 |
| 第四章 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
