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基于双重性人才需求的高校双重教育研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第1章 绪论第11-21页
    1.1 选题背景与研究意义第11-13页
        1.1.1 选题背景第11-12页
        1.1.2 研究意义第12-13页
    1.2 国内外研究现状第13-18页
        1.2.1 国外研究现状第13-15页
        1.2.2 国内研究现状第15-17页
        1.2.3 国内外研究现状评析第17-18页
    1.3 研究内容与方法第18-21页
        1.3.1 研究内容第18-19页
        1.3.2 研究方法第19-21页
第2章 基本概念与相关理论第21-25页
    2.1 基本概念第21-22页
        2.1.1 双重性人才的含义第21页
        2.1.2 高等教育的含义第21-22页
        2.1.3 普通教育的含义第22页
        2.1.4 职业教育的含义第22页
    2.2 相关理论第22-24页
        2.2.1 人才培养理论第22-23页
        2.2.2 教育评价理论第23页
        2.2.3 当代教育理念第23-24页
    2.3 本章小结第24-25页
第3章 基于双重性人才需求的高校双重教育问题分析第25-37页
    3.1 社会用人需求概况第25-27页
        3.1.1 社会企业用人需求第25-26页
        3.1.2 高校毕业生就业难状况第26页
        3.1.3 社会用人需求对教育的要求第26-27页
    3.2 高校双重教育概况第27-30页
        3.2.1 高校院校规模状况第27-28页
        3.2.2 高校招生状况第28页
        3.2.3 高校在校生状况第28-29页
        3.2.4 高校毕业生状况第29-30页
        3.2.5 高校双重教育发展趋势第30页
    3.3 高校双重教育问题及其不良社会影响分析第30-32页
        3.3.1 普通高校教育问题及其不良社会影响分析第30-31页
        3.3.2 职业院校教育问题及其不良社会影响分析第31-32页
    3.4 高校双重教育问题的原因分析第32-35页
        3.4.1 教育部门的原因第32-33页
        3.4.2 社会认知的误区第33页
        3.4.3 高校自身原因第33-34页
        3.4.4 学生自身原因第34-35页
    3.5 基于双重性人才需求的高校双重教育评价问题分析第35-36页
    3.6 本章小结第36-37页
第4章 基于双重性人才需求的高校双重教育评价第37-66页
    4.1 基于双重性人才需求的高校双重教育评价体系构建的指导原则与目标第37-40页
        4.1.1 基于双重性人才需求的高校双重教育评价体系构建的指导原则第37-38页
        4.1.2 基于双重性人才需求的高校双重教育评价体系构建的目标第38-40页
    4.2 基于双重性人才需求的高校双重教育评价体系构建第40-55页
        4.2.1 基于双重性人才需求的高校双重教育评价指标的初选第40-41页
        4.2.2 基于双重性人才需求的高校双重教育评价指标的甄选第41-43页
        4.2.3 基于双重性人才需求的高校双重教育评价指标体系的权重确定第43-55页
    4.3 基于双重性人才需求的高校双重教育的评价实施第55-65页
        4.3.1 模糊综合评价方法的选用第55页
        4.3.2 模糊综合评价方法的应用步骤第55-56页
        4.3.3 基于双重性人才需求的高校双重教育评价的实证分析第56-65页
    4.4 本章小结第65-66页
第5章 基于双重性人才需求的高校双重教育建议第66-74页
    5.1 基于双重性人才需求的高校双重教育共性建议第66-71页
        5.1.1 实施保障第66-68页
        5.1.2 双重性人才及其高校双重教育模式第68页
        5.1.3 基于双重性人才需求的双重教育模式实施要点第68-71页
    5.2 基于双重性人才需求的高校双重教育针对性改进措施第71-73页
        5.2.1 普通高校的针对性改进措施第71-72页
        5.2.2 职业院校的针对性改进措施第72-73页
    5.3 本章小结第73-74页
结论第74-76页
参考文献第76-79页
附录 1第79-81页
附录 2第81-83页
附录 3第83-85页
攻读硕士期间承担的科研任务与主要成果第85-86页
致谢第86-87页
作者简介第87页

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