高考物理实验题与培养学生实验能力的调查研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究的意义 | 第9-11页 |
| 1.1.2 选题缘由 | 第11页 |
| 1.2 相关概念 | 第11-16页 |
| 1.2.1 新课改 | 第11-12页 |
| 1.2.2 高考 | 第12-13页 |
| 1.2.3 物理实验 | 第13-14页 |
| 1.2.4 物理实验能力 | 第14页 |
| 1.2.5 高考物理实验试题 | 第14页 |
| 1.2.6 学生实验能力 | 第14-16页 |
| 1.3 国内外课题研究 | 第16-17页 |
| 1.3.1 国外课题研究 | 第16页 |
| 1.3.2 国内课题研究 | 第16-17页 |
| 1.4 研究的思路和方法 | 第17-20页 |
| 1.4.1 课题研究的思路 | 第17页 |
| 1.4.2 课题研究的方法 | 第17-18页 |
| 1.4.3 课题研究的意义 | 第18-20页 |
| 第2章 新课改下高考物理学实验试题分析 | 第20-30页 |
| 2.1 新课标对高考物理能力要求 | 第20-22页 |
| 2.1.1 大纲要求考核的五种能力 | 第20-21页 |
| 2.1.2 实验能力是综合能力 | 第21-22页 |
| 2.2 高考物理实验试题的考查形式 | 第22-26页 |
| 2.2.1 考查形式统计 | 第22-23页 |
| 2.2.2 题型分析 | 第23-26页 |
| 2.3 高考物理实验试题的考查内容 | 第26-30页 |
| 2.3.1 大纲要求的考查内容 | 第26-27页 |
| 2.3.2 高考物理实验题统计 | 第27-30页 |
| 第3章 高考物理实验试题能力考察情况分析 | 第30-40页 |
| 3.1 高考物理对科学探究能力的基本要求 | 第30-33页 |
| 3.1.1《课准》对物理实验能力的要求 | 第30-32页 |
| 3.1.2 实验专题培养学生相应的能力 | 第32-33页 |
| 3.2 高考物理实验试题对学生能力考查分析 | 第33-40页 |
| 第4章 高中学生物理实验能力现状调查分析 | 第40-62页 |
| 4.1 调查目的、方式及内容 | 第40-41页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第40页 |
| 4.1.2 调查方法 | 第40页 |
| 4.1.3 调查内容 | 第40-41页 |
| 4.1.4 调查对象 | 第41页 |
| 4.2 问卷设计 | 第41-42页 |
| 4.3 数据统计分析 | 第42-59页 |
| 4.3.1 调查整体情况统计 | 第42页 |
| 4.3.2 学生基本情况 | 第42-43页 |
| 4.3.3 学生现有的物理实验能力情况 | 第43-59页 |
| 4.5 高中学生物理实验能力现状调查结论 | 第59-62页 |
| 第5章 结论和反思 | 第62-64页 |
| 5.1 结论 | 第62-63页 |
| 5.2 反思 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
| 附录A：高中学生物理实验现状调查问卷 | 第65-67页 |
| 附录B:高中学生物理实验现状调查问卷统计表 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
