| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 论文选题的理由或意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 实验研究亟需“做中学” | 第7页 |
| 1.1.2 实验研究需要创新思维 | 第7-8页 |
| 1.1.3 实验研究亟需学生的自主学习能力 | 第8页 |
| 1.2 国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第8-12页 |
| 1.2.1 国外案例教学的发展 | 第8-10页 |
| 1.2.2 国内案例教学法的发展 | 第10-12页 |
| 第2章 本课题的理论研究 | 第12-18页 |
| 2.1 案例教学 | 第12-14页 |
| 2.1.1 什么是案例教学 | 第12页 |
| 2.1.2 案例教学的形式 | 第12-14页 |
| 2.2 案例的类型 | 第14-15页 |
| 2.3 本课程的案例的特点 | 第15-16页 |
| 2.3.1 案例来源于学生 | 第15页 |
| 2.3.2 案例的呈现方式为文字或口头表述的形式 | 第15-16页 |
| 2.3.3 案例的结构为非完整结构 | 第16页 |
| 2.4 本课程中使用案例教学适切性的理论分析 | 第16-18页 |
| 2.4.1 培养目标的一致性 | 第16-17页 |
| 2.4.2 实践方式的一致性 | 第17页 |
| 2.4.3 评价要求的一致性 | 第17-18页 |
| 第3章 案例教学的教学环节设计和教学资源准备 | 第18-21页 |
| 3.1 案例教学实施方式与本课程的选择 | 第18页 |
| 3.2 案例教学的教学环节设计 | 第18-19页 |
| 3.2.1 课前的准备 | 第18页 |
| 3.2.2 课上的环节 | 第18-19页 |
| 3.3 资源库系统 | 第19-21页 |
| 第4章 案例教学的实践 | 第21-41页 |
| 4.1 实践研究的目的 | 第21页 |
| 4.2 实践研究的对象 | 第21页 |
| 4.3 实践研究过程 | 第21-41页 |
| 4.3.1 实践前准备和总规划 | 第21-22页 |
| 4.3.2 实践的过程 | 第22-41页 |
| 第5章 实践研究结果与分析 | 第41-47页 |
| 5.1 案例教学激发了学生对实验研究的热爱 | 第41页 |
| 5.2 学生对案例教学的认可度非常高 | 第41-43页 |
| 5.3 案例教学增进了学生的团队合作和沟通能力 | 第43-44页 |
| 5.4 案例教学有利于课程目标的达成 | 第44-47页 |
| 第6章 反思和建议 | 第47-49页 |
| 6.1 学生作业案例化 | 第47页 |
| 6.2 形成固定的教学模式 | 第47页 |
| 6.3 任务驱动甚于已有资源的多少 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-59页 |
| 附录1 课程开始前的调查问卷 | 第49-51页 |
| 附录2 课程结束后的调查问卷 | 第51-53页 |
| 附录3 第四次实践之前笔者与学生的QQ访谈具体内容 | 第53-56页 |
| 附录4 第五次实践教师与学生具体讨论质疑的过程实录 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |