初中语文活动课教学探究与实践
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、研究缘起 | 第7页 |
| 二、研究综述 | 第7-10页 |
| 三、研究意义 | 第10-11页 |
| 四、研究设想 | 第11-12页 |
| 第一章 语文活动课概述 | 第12-20页 |
| 第一节 初中语文活动课内涵 | 第12-14页 |
| 一、语文活动课的概念 | 第12页 |
| 二、语文活动课与相关概念的区分 | 第12-14页 |
| 第二节 初中语文活动课的特征 | 第14-16页 |
| 一、规范性 | 第14页 |
| 二、活动性 | 第14-15页 |
| 三、实践性 | 第15页 |
| 四、开放性 | 第15-16页 |
| 第三节 初中语文活动课教学的理论依据 | 第16-20页 |
| 一、语文活动课教学研究的理论依据 | 第16-18页 |
| 二、语文活动课教学研究的现实依据 | 第18-20页 |
| 第二章 初中语文活动课教学现状调查及分析 | 第20-27页 |
| 第一节 初中语文活动课教学的现状调查 | 第20-24页 |
| 一、学生方面的现状 | 第20-22页 |
| 二、教师方面的现状 | 第22-24页 |
| 第二节 初中语文活动课教学现状分析 | 第24-27页 |
| 一、学校因素 | 第24-25页 |
| 二、学生因素 | 第25页 |
| 三、教师因素 | 第25-27页 |
| 第三章 初中语文活动课教学资源开发与设计 | 第27-41页 |
| 第一节 校内课程资源的开发 | 第27-29页 |
| 一、教师资源的开发 | 第27页 |
| 二、学生资源的开发 | 第27-28页 |
| 三、教学基地的开发 | 第28-29页 |
| 第二节 校外资源的开发 | 第29-33页 |
| 一、网络资源的开发 | 第29-30页 |
| 二、传统文化资源的开发 | 第30-32页 |
| 三、家庭文化资源的开发 | 第32-33页 |
| 第三节 初中语文活动课教学分类设计 | 第33-38页 |
| 一、编辑撰写类 | 第33-34页 |
| 二、演讲辩论类 | 第34-35页 |
| 三、阅读交流类 | 第35-36页 |
| 四、综合实践类 | 第36-38页 |
| 第四节 初中语文活动课教学的实践步骤 | 第38-41页 |
| 一、明确活动目标,设计活动主题 | 第38-39页 |
| 二、拟定活动方案,组织活动过程 | 第39-40页 |
| 三、设置评价机制,总结反馈活动成果 | 第40-41页 |
| 第四章 初中语文活动课教学中注意的若干问题 | 第41-45页 |
| 第一节 教学组织过程 | 第41-42页 |
| 一、活动小组的选择与形成 | 第41页 |
| 二、活动时间的安排 | 第41-42页 |
| 三、语文活动课教学内容的设计 | 第42页 |
| 第二节 教学活动过程 | 第42-45页 |
| 一、把握初中语文活动课堂秩序 | 第42-43页 |
| 二、协调师生间的关系 | 第43页 |
| 三、关注语文学科的特点 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第53-54页 |
