| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、研究缘由与研究意义 | 第9-10页 |
| (一)研究缘由 | 第9-10页 |
| (二)研究意义 | 第10页 |
| 二、相关问题研究现状 | 第10-14页 |
| (一)民俗文化对语文教育的意义的研究 | 第10-11页 |
| (二)小说与民俗文化相结合意义的研究 | 第11-12页 |
| (三)语文民俗文化教学策略的研究 | 第12-14页 |
| 三、研究理论和方法 | 第14-16页 |
| (一)研究理论 | 第14页 |
| (二)研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 民俗文化及高中小说中的民俗文化 | 第16-21页 |
| 第一节 民俗文化的相关简介 | 第16-18页 |
| 一、民俗文化的界定 | 第16页 |
| 二、高中小说中的民俗文化 | 第16-18页 |
| 第二节 学习高中小说中民俗文化的依据 | 第18-21页 |
| 一、中国学生发展核心素养的要求 | 第18-19页 |
| 二、高中语文新课程标准中的要求 | 第19-20页 |
| 三、高中语文民俗文化的教学目的 | 第20-21页 |
| 第二章 高中生学习民俗文化的现状调查及原因分析 | 第21-32页 |
| 第一节 问卷的设计与调查 | 第21-22页 |
| 一、问卷设计 | 第21页 |
| 二、对象选择 | 第21页 |
| 三、调查问卷的实施 | 第21-22页 |
| 第二节 数据处理与分析 | 第22-31页 |
| 一、调查问卷的数据分析(学生) | 第22-26页 |
| 二、调查问卷的数据分析(教师) | 第26-31页 |
| 第三节 原因分析 | 第31-32页 |
| 第三章 在高中小说中学习民俗文化的教学策略 | 第32-43页 |
| 第一节 引导学生自主学习,初步认识小说中的民俗文化 | 第32-34页 |
| 一、从小说三要素中认识民俗文化 | 第32-33页 |
| 二、从小说主题或主要内容中认识民俗文化 | 第33页 |
| 三、从小说的氛围中认识民俗文化 | 第33-34页 |
| 第二节 小组合作学习,探究民俗文化 | 第34-38页 |
| 一、共享自主学习小说中民俗文化的成果 | 第34-35页 |
| 二、教师与学生共同搭建在小说中学习民俗文化的脚手架 | 第35-36页 |
| 三、学生个体利用脚手架进行学习小说中的民俗文化 | 第36-38页 |
| 第三节 提倡完整的小说阅读,加深对民俗文化的认识 | 第38-39页 |
| 一、完整阅读教材中的节选小说,认识民俗文化 | 第38页 |
| 二、阅读其他小说,认识民俗文化 | 第38-39页 |
| 第四节 多元展示和交流,促进学生对民俗文化的传承 | 第39-41页 |
| 一、听专家讲座、看影视剧作品 | 第39页 |
| 二、举办以民俗文化为主题的班会 | 第39-40页 |
| 三、展示融入民俗文化的写作作品 | 第40-41页 |
| 第五节 对待民俗文化应该注意的问题 | 第41-43页 |
| 一、在阅读小说中学习民俗文化应注意的问题 | 第41-42页 |
| 二、在现实生活中面对民俗文化应注意的问题 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |