| DANKSAGUNG | 第3-4页 |
| 中文摘要 | 第4页 |
| Inhaltsangabe | 第5-9页 |
| 1 EINLEITUNG | 第9-12页 |
| 1.1 DIE AUSWAHL DESTHEMAS | 第9-10页 |
| 1.2 FORSCHUNGSSTAND | 第10-11页 |
| 1.3 FORSCHUNGSMETHODEN | 第11页 |
| 1.4 AUFBAU DER ARBEIT | 第11-12页 |
| 2 EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG | 第12-22页 |
| 2.1 UNTERSUCHUNGSMETHODEN | 第12-14页 |
| 2.1.1 Zielgruppe | 第13页 |
| 2.1.2 Datenerfassung und Datenanalysemethoden | 第13-14页 |
| 2.2 INHALT DER BEFRAGUNG | 第14-15页 |
| 2.3 UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE | 第15-22页 |
| 2.3.1 Darstellung der allgemeinen Informationen | 第15-17页 |
| 2.3.2 Die Faktoren, die die Entwicklung fü r die Grammatikkenntnisse der chinesischenGermanistikstudierenden im Grundstudium beeintr?chtigen | 第17-19页 |
| 2.3.3 L?sungsvorschl?ge von den Befragten | 第19-22页 |
| 3 THEORETISCHE GRUNDLAGE | 第22-25页 |
| 3.1 AUFGABENORIENTIERUNG ALS KOMPLEXERBEGRIFF | 第22-23页 |
| 3.2 MERKMALE VONAUFGABEN | 第23-25页 |
| 4 AUFGABENORIENTIERUNG ZUR ENTWICKLUNG DER GRAMMATIKKENNTNI?E IM UNTERRCIHT -PR?SENTATION AM BEISPIEL VON DER EINHEITEN IM STUDIO DA1 | 第25-55页 |
| 4.1 VORBEREITUNGSPHASE | 第25-31页 |
| 4.1.1 Unterrichtsskizze | 第26-31页 |
| 4.1.2 Lerninhalt | 第31页 |
| 4.2 AUSFüHRUNGSPHASE | 第31-35页 |
| 4.2.1 Einführung | 第32-33页 |
| 4.2.2 Erarbeitung | 第33-35页 |
| 4.2.3 Vertiefung | 第35页 |
| 4.3 BEWERTUNGSPHASE | 第35-36页 |
| 4.4 VORSCHL?GE ZUM UMGANG MIT AUFGABEORIENTIERUNG IM UNTERRICHT AMBEISPIEL VON DER EINHEITEN IM STUDIO D A1 | 第36-55页 |
| 4.4.1 Einheit 1 Verben im Pr?sens | 第36-39页 |
| 4.4.2 Einheit 2 Artikel | 第39-45页 |
| 4.4.3 Einheit 6 Wechselpr?positionen | 第45-49页 |
| 4.4.4 Einheit 9 Perfekt | 第49-55页 |
| 5 SCHLUSSWORT | 第55-57页 |
| 6 LITERATURVERZEICHNIS | 第57-59页 |
| 7.Anh?nge | 第59-75页 |
