| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 引论 | 第10-14页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·合作学习研究现状概述 | 第10-12页 |
| ·合作学习的形成与发展 | 第10-12页 |
| ·合作学习研究的启示 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 合作学习与英语教学的理论研究 | 第14-22页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第14-18页 |
| ·合作学习的基本理念 | 第14-16页 |
| ·合作学习代表性理论 | 第16-18页 |
| ·英语教学理论与合作学习理念的契合 | 第18-22页 |
| ·中学英语教学的理论基础 | 第18-20页 |
| ·英语课程标准与合作学习 | 第20-22页 |
| 第三章 合作学习在《高中牛津英语》教学中的实践研究 | 第22-46页 |
| ·高中英语大班教学的现实情况 | 第22页 |
| ·《高中牛津英语》教材的特点 | 第22-23页 |
| ·合作学习应用于《高中牛津英语》教学的案例研究 | 第23-39页 |
| ·不同教学内容的合作学习小组活动设计 | 第23-32页 |
| ·有关策略在合作学习各个环节的实施 | 第32-39页 |
| ·合作学习应用于《高中牛津英语》教学的实验分析 | 第39-46页 |
| ·试验准备 | 第39-40页 |
| ·实验设计 | 第40-41页 |
| ·实验结果以及分析 | 第41-46页 |
| 第四章 在《高中牛津英语》教学中实施合作学习的反思 | 第46-50页 |
| ·问题思考 | 第46-47页 |
| ·对策:要注意正确处理好几对关系 | 第47-48页 |
| ·合作学习的发展与前瞻 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录1:学生英语学习现状调查表 | 第53-54页 |
| 附录2:《高中牛津英语》合作学习情况调查 | 第54-57页 |
| 后记 | 第57页 |