| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题的意义 | 第8-9页 |
| 二、选题的相关研究综述 | 第9-12页 |
| 三、本文的基本思路与研究方法 | 第12页 |
| 四、本文创新之处和相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 第一章 我国青少年家庭德育的特点 | 第14-17页 |
| 第一节 情感性 | 第14页 |
| 第二节 终身性 | 第14-15页 |
| 第三节 复杂性 | 第15-16页 |
| 第四节 权威性 | 第16-17页 |
| 第二章 当前我国青少年家庭德育中存在的主要问题分析 | 第17-30页 |
| 第一节 当前我国青少年家庭德育中存在的主要问题 | 第17-21页 |
| 一、家长重智育轻政治教育 | 第17-18页 |
| 二、家长对孩子过度溺爱 | 第18-19页 |
| 三、婚恋道德观念混乱 | 第19页 |
| 四、家长方法的简单粗暴 | 第19-21页 |
| 第二节 当前我国青少年家庭德育存在问题的原因分析 | 第21-30页 |
| 一、宏观原因：市场经济、政策和制度的某些负面影响 | 第21-24页 |
| 二、微观原因：家长自身素质不高 | 第24-30页 |
| 第三章 改进当前我国青少年家庭德育的对策 | 第30-38页 |
| 第一节 宏观上,家庭德育与学校德育、社会德育相结合 | 第30-33页 |
| 一、学校德育要引领家庭教育 | 第30-32页 |
| 二、充分发挥社会德育的协同作用 | 第32-33页 |
| 第二节 微观上,家长提高家庭德育水平 | 第33-38页 |
| 一、树立“以人为本”的家庭德育观念 | 第33-34页 |
| 二、以身作则 | 第34-35页 |
| 三、充实家庭德育内容 | 第35-36页 |
| 四、改进家庭德育方法 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |