初中历史新课标指导下的课程资源开发与利用研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-11页 |
| 2 历史课程资源概述 | 第11-16页 |
| 2.1 课程、资源、课程资源、历史课程资源的概念 | 第11-12页 |
| 2.1.1 课程 | 第11页 |
| 2.1.2 资源 | 第11页 |
| 2.1.3 课程资源 | 第11-12页 |
| 2.1.4 历史课程资源 | 第12页 |
| 2.2 历史课程资源的分类及特点 | 第12-14页 |
| 2.2.1 课程资源的分类 | 第12-13页 |
| 2.2.2 课程资源的特点 | 第13-14页 |
| 2.3 课程资源开发与利用的作用及意义 | 第14-16页 |
| 2.3.1 增加学生对历史的兴趣 | 第15页 |
| 2.3.2 促进师生发展 | 第15页 |
| 2.3.3 加强情感态度价值观方面的渗透和陶冶 | 第15-16页 |
| 3 历史课程资源开发与利用存在的问题 | 第16-17页 |
| 3.1 历史课程资源开发与利用的意识不足 | 第16页 |
| 3.2 课程资源的开发主体和客体等方面问题 | 第16-17页 |
| 4 历史课程资源开发与利用的途径 | 第17-32页 |
| 4.1 历史教师是最重要的课程资源 | 第17-21页 |
| 4.1.1 关于历史教师职业道德与责任感的养成 | 第17-18页 |
| 4.1.2 历史教师应具有的马克思主义理论 | 第18页 |
| 4.1.3 历史教师应有的史学素养及教育素养 | 第18-19页 |
| 4.1.4 如何提高历史教师的专业水平 | 第19-21页 |
| 4.2 学生是根本的课程资源 | 第21-22页 |
| 4.2.1 学生课程资源的重要性 | 第21-22页 |
| 4.2.2 如何开发学生课程资源 | 第22页 |
| 4.3 历史教材是课程资源的核心部分 | 第22-32页 |
| 4.3.1 历史教材是必要的课程资源 | 第22-24页 |
| 4.3.2 如何开发利用历史教材 | 第24-32页 |
| 5 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
