中学语文“271”课堂教学模式的实践与反思
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言与文献综述 | 第9-11页 |
| 第一章 “271”语文课堂教学模式的内容与实质 | 第11-24页 |
| 第一节 “271”课堂教学模式的内容 | 第12-17页 |
| 一、“271”课堂教学模式的含义 | 第12-13页 |
| 二、“271”课堂的基本步骤 | 第13-17页 |
| 第二节 “271”课堂教学模式的实质 | 第17-24页 |
| 一、教师的转变 | 第18-20页 |
| 二、学生的转变 | 第20-21页 |
| 三、教学过程的转变 | 第21-24页 |
| 第二章 “271”语文课堂教学模式的成功与借鉴 | 第24-27页 |
| 第一节 “271”语文课堂教学模式的成功 | 第24-25页 |
| 一、为语文课堂注入新的活力 | 第24页 |
| 二、学生语文素养上的提高 | 第24-25页 |
| 三、学生能力的锻炼和品德的养成 | 第25页 |
| 第二节 “271”语文课堂教学模式的借鉴 | 第25-27页 |
| 一、引导学生成为学习的主人 | 第25-26页 |
| 二、激发学生的兴趣和积极性 | 第26页 |
| 三、学生自主管理和团队建设 | 第26-27页 |
| 第三章 “271”语文课堂教学模式的实践与反思 | 第27-40页 |
| 第一节 “271”语文课堂教学模式的实践 | 第27-33页 |
| 一、准备工作 | 第27-28页 |
| 二、课堂实施 | 第28-31页 |
| 三、其他班级实施情况 | 第31页 |
| 四、实践总结 | 第31-33页 |
| 第二节 “271”语文课堂教学模式的反思 | 第33-40页 |
| 一、“271”语文课堂模式的优势与弊端 | 第34-36页 |
| 二、“271”语文课堂模式的困惑与思考 | 第36-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
